因為“全域性”來看，能做到的事情一定是有理論支援的，理論上實現不了的東西，一定不可能做到。
但是現實中確實能找到例子，好像和理論相悖！其實不是這樣的，關鍵點在於“全域性”兩個字，那些悖論都沒考慮全域性。沒有全域性的約束，當然會有很多理論上不能實現，而實際上卻能做到的事情。
這個樓梯有什麼特點呢？當然是永遠只有一個人方向，比如你逆時針走，永遠是往上“上”走的，但是當你轉一圈之後，你竟然走到了“下面”！這種現象和理論嚴重相悖！在這種樓梯上，不管你往上還是往下，你都走不到盡頭。這是不可能的，和理論相悖，但是在圖上卻實實在在存在著。
這就是著名的“潘洛斯階梯”設想。理論上，往上走，不能走到“下面”，但是“現實中”確實出現了。（現實中也不可能出現，這裡的現實指得是二維平面圖）
再說一個例子：你能找到一個只有“正面”或者“反面”的紙嗎？紙都有兩面，不可能只有一面！之所以一張紙有“正反面”，根源在於，宇宙法則就是這麼規定的！
但是下面這張紙做到了，現實中也能做到。請看圖：
這張圖確確實實只有一面，但是這已經不是一般的紙了。紙是“開放”結構，而這裡的紙，卻成了一個環！
這個環叫“莫比烏斯帶”或者“莫比烏斯環”。
敲黑板，該說重點了：表面上看，“現實”中確實存在不少違背理論的現象。但是請記住，這個“現象”並不在全域性中。或者這個現象這是全域性變數在“子集”中的表現形式！
一般來說，我們身處的世界是三維空間加一維的時間。二維平面上能“實現”的，不一定能在高維度實現。這就好比讓你撤量一條直線有多寬一樣，有點荒唐！“寬”這種概念是針對於一維以上而言的，一維的直線，根本就沒寬這個概念！
該總結了，理解多少就是多少。那個樓梯，你無法在現實中造出來。因為它雖然能畫出來，但是在三維空間中，這個樓梯會“崩潰”！下面的環雖然實現了，但是已經不是一張紙了，“紙”這種東西是開放的，而不是“閉合”的。
總之，任何一個問題，都要考慮限定條件，考慮條件的“引數”！就和理論物體學一樣，任何一個引數錯了，就會出現“失之毫厘謬以千里”的結果。
因為“全域性”來看，能做到的事情一定是有理論支援的，理論上實現不了的東西，一定不可能做到。
但是現實中確實能找到例子，好像和理論相悖！其實不是這樣的，關鍵點在於“全域性”兩個字，那些悖論都沒考慮全域性。沒有全域性的約束，當然會有很多理論上不能實現，而實際上卻能做到的事情。
這個樓梯有什麼特點呢？當然是永遠只有一個人方向，比如你逆時針走，永遠是往上“上”走的，但是當你轉一圈之後，你竟然走到了“下面”！這種現象和理論嚴重相悖！在這種樓梯上，不管你往上還是往下，你都走不到盡頭。這是不可能的，和理論相悖，但是在圖上卻實實在在存在著。
這就是著名的“潘洛斯階梯”設想。理論上，往上走，不能走到“下面”，但是“現實中”確實出現了。（現實中也不可能出現，這裡的現實指得是二維平面圖）
再說一個例子：你能找到一個只有“正面”或者“反面”的紙嗎？紙都有兩面，不可能只有一面！之所以一張紙有“正反面”，根源在於，宇宙法則就是這麼規定的！
但是下面這張紙做到了，現實中也能做到。請看圖：
這張圖確確實實只有一面，但是這已經不是一般的紙了。紙是“開放”結構，而這裡的紙，卻成了一個環！
這個環叫“莫比烏斯帶”或者“莫比烏斯環”。
敲黑板，該說重點了：表面上看，“現實”中確實存在不少違背理論的現象。但是請記住，這個“現象”並不在全域性中。或者這個現象這是全域性變數在“子集”中的表現形式！
一般來說，我們身處的世界是三維空間加一維的時間。二維平面上能“實現”的，不一定能在高維度實現。這就好比讓你撤量一條直線有多寬一樣，有點荒唐！“寬”這種概念是針對於一維以上而言的，一維的直線，根本就沒寬這個概念！
該總結了，理解多少就是多少。那個樓梯，你無法在現實中造出來。因為它雖然能畫出來，但是在三維空間中，這個樓梯會“崩潰”！下面的環雖然實現了，但是已經不是一張紙了，“紙”這種東西是開放的，而不是“閉合”的。
總之，任何一個問題，都要考慮限定條件，考慮條件的“引數”！就和理論物體學一樣，任何一個引數錯了，就會出現“失之毫厘謬以千里”的結果。