兒童攻擊性行為大多是屬於生理和心理發展上的階段性問題。為了避免或減少發生此類行為，父母可以這樣做：

由於兒童不懂得如何與人交往，所以他們常常用推、拉、咬等非常手段來引起同伴的注意，以此實現交往和表達意願的目的，或者表達不滿情緒。當父母看到孩子有攻擊性的傾向時，就要用話語或眼神嚴厲地制止，讓他明白，你不希望他這樣做，這樣做不好。

鼓勵孩子用嘴巴講話，說出自己的想法，用語言表達心情。如：“你和我一起盪鞦韆,好嗎？”“你別碰倒我搭的積木，小心一點！”“我不想玩滑梯，你別拉我！”

和缺少社交技能有很大關係，父母要及時根據當時的情況來分析原因，然後告訴孩子如何解決，有意識地教給孩子一些人際交往的技能技巧。比如，教孩子遇到衝突時要先告訴別人自己的想法，如果不願意，不喜歡什麼，要直接告訴對方，如果對方仍不聽，可以告訴大人，藉助大人的力量來解決問題。

教孩子學會使用禮貌用語，想要別人手中的玩具時，就要和對方商量：“給我玩一會兒，好嗎？”“我用這個和你換著玩！”自己不小心碰到別人或對別人造成傷害時要真誠地道歉。讓孩子學會不獨霸玩具，不搶別人的玩具等等。可以使孩子避免發生一些衝突，也能讓他們自己嘗試解決。

當孩子告知或父母親眼所見孩子能用正確的交往策略解決衝突時，首先要肯定孩子的做法，告訴他：“這樣說很好，這樣做很對！”“媽媽(爸爸)為你高興，你會解決問題了！”然後給予表揚，一個擁抱、一個親吻，或者可以獎勵給他一個小玩具。強化孩子的正確交往言行，對他以後的發展非常重要。