大家都清楚明白高中知識比初中更加難學，所以就需要轉換學習方式方法或者學習思維。

那麼到底如何轉化呢，個人認為自身理解並重視高中學習的重要性是重要的。

第一，加強學習獨立性

說簡單點就是加強研究學習，不能一碰到不會的問題就找老師或者家長，試著自己先結合各方面知識看看能不能解決問題

第二，對知識的學習始終保持一個不斷獲取的心態

第三，增強自己的學習好奇心

簡單說就是在學習過程中，發現自己不會的知識點，或者沒學過的知識點一定不要放棄，可以首先自己試著看能不能理解，實在不行就問老師。

第四，學會舉一反三，注重解題思維多樣化

舉個例子，同樣的一道題其實可以有多種解法，不要以為自己已經會了這道題就萬事大吉了，嘗試從另一個角度如何解決這道題。

如何轉換高中學習思維？

高中階段是整個學業生涯的一個重要拐點，同時也是一個充分挖掘學習潛能的重要時段。如果能夠全面認知高中階段的認知與思維特徵，好好把握這個階段的學習過程，就一定會有一個令人驚喜的學業收穫，邁向一個更理想的大學學業平臺。

高中階段的認知與思維有什麼特徵呢？

具體來說，高中階段是一個學生認知與思維發展的重要階段，認知水平更加成熟，思維獨立性更加突出，同時逆反思維也很明顯。此時，我們必須充分尊重這一階段的思維特徵，做好學習思維調整，從而提升學習水平。

一、做好高中學業生涯規劃。由於高中生已初步具備了認知與思維的獨立性，所以完全可以根據個人的興趣愛好和需求作出初步的學業規劃，包括整個高中三年要達成的學業水平基本目標。然後，細化到每一個學年度乃至每個學期每個學科水平規劃。適宜採取逆推目標的策略落實到周計劃。

二、打造與興趣發展相對應的優勢學科。在學業生涯總體規劃落實的基礎上，要優先發展與興趣愛好相關的理科或文科專業領域方向，為將來報考相關大學相關專業做好對接準備。因此，理想的專業導向已下移至高中。

三、發展高中階段自主學習的核心思維能力。一個真正的高中生，從邁向高中的那一刻開始，就是邁向真正的自主學習旅程。此時必須信奉這一點：我的學習我作主！高中階段一定要以學習的主人翁精神，自主主導自己學習的一切，而不是一味被動地跟隨老師學習。被動學習是高中學習的大忌。

如果說高中學習思維轉換有一個關鍵點，那就是努力建立強大的自主學習思維。