培養是一方面，我認為要讓他自己喜歡才更好。說的就是天賦。

真有這方面的天賦的話，一般從三歲開始引導他，影響他，配合他，鼓勵他。讓他在喜歡的同時更加自信。而且一定要慢慢來，不要給他壓力逼迫他進步，這樣反而會起反作用，使他反感。我感覺學學玩玩，玩玩學學這種方法很適合剛開始學東西的幼兒。

謝謝邀請：對於音樂繪畫培養孩子能力什麼時候合適，那要看孩子的情況，孩子的性格性趣都不相同，愛好也不相同，有的孩子天生聰明，如張俊豪二歲半就出名了，有的孩子怎麼教都不專心。什麼時間倍養合適，真的不能一摡而論，三歲後只要孩子原意圈圈畫畫就讓他自由想象，隨心所欲的畫就行，在大點看孩子非常喜歡報個班培養培養，只要有性趣孩子喜歡四到五歲都可以，但千萬不能強迫孩子，給他過多壓力。

我認為四歲齡的孩子比較好，認為這是她們對這個世界未知開始學習的階段，這個時候你往她的頭腦裡面裝什麼都會記的特別紮實，我們現在回想小時候的許多事情還都記得，就像一個大腦空白的人你告訴他一件事他會記的很牢，壓榨式教育會把孩子的想像力固定縮小，引導式教育能讓孩子站的更高，看的更遠。父母應該多給孩子一點自由的空間，讓他飛的更高更遠……

小孩子的繪畫能力在三歲就可以開始培養了，這個時候的寶寶剛剛開始有意識的去認識我們這個世界，對生活很多東西都很好奇，顏色視覺對寶寶的衝擊更大，所以這個時候的寶寶喜歡五彩繽紛的東西，很多顏色鮮豔的事物更容易抓住寶寶的眼球。而且這個時候寶寶的思維還沒有定格，思想天馬行空，如果這個時候讓寶寶去學習繪畫，很多寶寶會出其不意的創造出很多優秀作品。這些作品可以幫寶寶儲存，是很珍貴的，是寶寶天真無邪的表達。音樂培養可以在孩子大點時候，小時候給孩子報太多課程對小孩是負擔，或許更多與小朋友相處的時間反倒能培養孩子活潑天性，以及與他人相處的能力。所以音樂培養可以在孩子初中階段開始，這個時候的認知也更加多元化，所以學習音樂是很好的選擇，音樂的影響是無形中的，充實自己的同時，也會提高一定的鑑賞能力，這個時候學習音樂對學業也會有幫助，初中階段學校也會開始培養學生音樂素養了。