十二歲之前，家庭教育重要，此時在於好習慣的養成。

中學，學校教育重要，此時在於邏輯思維的養成、社會化的完成。

上大學以後，自我教育重要，此時，基本放養了，自律的人，優勢日顯。差距產生在業餘時間，此時，心在哪，收穫在哪。

自我管理，是一生的大課。

但是地基在於家庭教育。

教育有很多種：家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。

而學校教育基本只負責教知識和基礎行為規範，卻被放在頭等重要的位置，被寄予太多希望和壓力。

家庭教育，是指家學淵源，父母的言傳身教。

社會教育，和家庭教育是相輔相成的。涉及待人接物，人際交往，為人處世，叢林法則等。家教中的東西要去社會上實踐；實踐中遇到問題又需要家學的智慧來處理；家庭教育缺乏的，遲早被社會教育。

最後還有一項自我教育，是自己的領悟和和身心的成長，以前三項為基礎，持續一生。試問以上哪一點不重要？

非常高興回答這個問題我覺得家庭教育和學校教育是同樣的重要，一個學齡的孩子在家庭接受的是來自父母的教育，比如習慣的養成，人格的培養，但在學校接受的是文化的教育，這兩者是完全不一樣的，也可以說，家庭教育和學校教育是相輔相成，互為依託的。

我認為都很重要，如果非要分個高下，那麼我認為家庭教育在孩子成長髮育初期是要高於學校教育的。父母是孩子的第一任老師，孩子很多好的及不好的習慣都會在0—6歲這階段形成，這階段孩子的可塑性是非常強的，伴隨著智力和身體的發育，孩子的學習及模仿能力都會逐漸增強，在這階段孩子接受家庭教育的時間也更早，更長，所以我認為對於孩子初期的教育，家庭要更重要一些。

很高興回答這個問題，其實家庭教育和學校教育不存在那個更重要，因為兩種教育的側重點是不一樣的，所以這兩個教育在我看來是同樣重要的，如果只是單純的覺得某一個重要那就真的錯了，下面我就說一下我的個人看法。

首先我們從家庭教育來說，家庭教育對於孩子來說，是一個最初級的教育，這時候的家長在孩子小的時候可以給孩子一些自己的理解，讓孩子學習一些相對應的知識和禮節，這時候更多的是一對一或者一個家庭內的，當然這個家庭也會包含爺爺奶奶等老人，但是總體來說還是很多人圍繞著一個孩子來進行教育。

綜合以上兩點來說，家庭教育和學校教育一樣重要，所以不要說我們的家庭教育很好，或者我們把孩子交給學校去教育了老師們就要負責。老師其實是應該負責教育，但是同時也需要家長的配合，如果家長把孩子給了學校大撒把，或者嬌生慣養的孩子，家長還不配合，那這樣的孩子老師就很難教育。

家庭教育和學校教育同樣重要

我們在幼兒園的時候，每年都會給家長髮一本書，那就是《不要輸在家庭教育上》

首先，我認為家庭教育和學校教育不能分離，二者必須有機結合在一起，才能發揮教育的作用。

第二，俗話說“近朱者赤近墨者黑”，在孩子上幼兒園的時候，就要在內部環境和外部環境為孩子創造一個良好的學習環境，這個時候家庭要為孩子創造一個良好的內部環境，在學校學習知識的同時，也要學會一些為人處世的道理。

家庭教育是一個人的根基，是第一重要，父母是孩子的啟蒙老師，學校教育是一個人的發展的必經途徑，我覺得父母絕不可以忽視家庭教育，一個人品格和格局和人生目標都和家教有關。

老人說三歲看大，七歲看老，當了母親後越發覺得這是兩句至理名言。

三歲看大，三歲之前孩子無法接觸到學校教育，以家庭教育為主，七歲看老，七歲之前孩子主要經歷幼兒園和小學低年級兩個階段，這個階段主要是以培養基礎習慣，人際交往，情緒穩定性為主。除了學校，父母的影響對孩子也是重要的一方面。

很多這個階段脾氣暴躁的孩子大都是受到家庭環境的影響，同時如果這個階段孩子生活習慣，學習習慣的養成主要還要依靠父母和家庭，自己穿衣，刷牙，整理書包，整理衣服，按時作息，完成作業等等，這些都將會影響孩子未來的生活和學習。

同時孩子的思維能力，創造性和結構化思考能力也是這個階段培養的重點。這部分一方面依賴家庭一方面依賴學校。

所以整體來看，家庭教育比學校教育重要，而且研究發現，家庭教育佔孩子教育的60%，學校教育佔30%

這兩方面其實同等重要，良好的家庭教育再加上同樣良好的學校教育，這樣的孩子不成才都不可能啊！但是相對於家庭教育，學校教育更像是伯樂，遇到好的老師也有很大的運氣成分在裡面。所以最能給孩子保駕護航的還是家庭教育。如果父母本身的個人修養，處事待人接物都很優秀，就算學校教育不是那麼到位，那麼孩子成才的機率也還是很大的。

看看古人，其實讀的書沒有現在孩子讀的多，但是智慧卻比現在的人高明許多。這說明什麼，知識也是貴精不貴多。只要從小給孩子打下一個好基礎，未來孩子成才也就是水到渠成的事情了。

長樂心情：80後媽媽，長期關注孩子的快樂教育，有愛教育。

在答題之前咱們要知道兩個概念，什麼是家庭教育，什麼是學校教育，家庭教育和學校教育之間有什麼區別，兩者之間又有什麼樣的聯絡？我們在日常生活中如何去做好家庭教育？

家庭教育在每一個孩子的生中都是非常重要的，父母親是孩子人生的第一任老師，所以父母如何教育自己的孩子會對他們的未來成長產生非常大的影響，那麼學習教育是孩子學習知識技能的地方，所以兩者之間的關係是相輔相成。

就教育而言學校教育和家庭教育都是在教育孩子，雖然有莫大的關係但是兩者還是有較大的區別。

從教育內容上看，學校教育主要在知識技能的學習和傳授，家庭教育則重在孩子的人格、個性、習性等的養成。

在教育方法上，學校教育則是通過系統的，專業的體系化的教學教法讓孩子接受教育並掌握更好的學習方法，傳授系統的知識；讓孩子有健全的知識體系從而對學習產生興趣，使得孩子獲得更好的學校教育。

就家庭教育而言則更多通過家長（主要是父母）或者第一監護人等，通過日常生活中的言行舉止潛移默化的對孩子產生影響，還有一點就是家長有意的引導孩子向正面的方向去發展。

現代社會的教育需要“家校合作”，學校教育和家庭教育的關係是密不可分的，兩者都是不可缺的，需要共同合作，相輔相成，才能全面促進孩子的發展。

就我個人而言，兩者是不可要平均不可偏廢，我覺得家庭對孩子來說較為重要一點。家庭教育下健全的人格會影響孩子對學習知識、行為、人際，甚至一生的幸福。

一個家庭是一個完整的系統，個體與個體之間是互相影響。那麼家長對對孩子的作用，就像根莖葉的關係。如果根出了問題，枝葉會慢慢枯萎或者不會生長的很好。

一、作為家長要不斷地自我提升，成為一個健全的自我。

如果人格較健全樂觀開朗的家長，在生活中就能較好的在充滿挑戰和壓力的教育道路上給孩子無條件的愛和鼓勵以及有效的支援。如果作為家長本身就充滿負能量，焦慮，沒有安全感，又怎麼能夠給孩子正常的教育呢？

二、在家庭生活中不要忽略了夫妻關係。

有的家庭自從有了孩子之後就會出現忽視配偶，把更多的精力投入在孩子身上的現象，導致夫妻關係緊張，從而導致孩子總是在一種緊張、充滿硝煙的環境中長大，這樣的孩子容易缺乏安全感，也會受其影響形成不良的人際相處的模式。

第三，不要忽視從小對孩子人生態度、習慣、為人處事規則和方法的培養

待人處事的態度和各種習慣的養成真的很重要，它能決定人大額性格。在心理學，性格是人對現實穩定的態度和習慣化的行為方式的總和。所以家庭環境是積極向上的家長是充滿正能量的積極的人，孩子則會顯得比較積極；家長自律，孩子自然也不會太過散漫。

第四，努力去做個好學的家長，做孩子的朋友。

儘自己最大可能去了解自己的心理和孩子的心理，才會懂得當孩子出現一些問題之後，該怎麼樣以正確科學的方法去引導孩子；

家庭教育和學校教育在孩子的成長過程中扮演著不同的角色，也起到了不同的作用，所以這兩個方面的教育其實是不矛盾的，並且都同樣重要。

人們常說，父母是孩子的第一任老師，孩子在上幼兒園之前，掌握的所有的語言，思想品德教育，都是來自父母的言傳身教，一個和諧的家庭氛圍，會對孩子的身心發展起到關鍵性的作用，會使孩子的智力教育儘可能的得到早的開發家庭教育，對孩子是永續性的影響，在這一生當中，大部分的時間都離不開家庭，走向社會也離不開父母，所以家庭教育對於孩子是至關重要的。

學校教育是教育制度重要的組成部分，一般來講，學校教育，包括初等教育，中等教育和高等教育。學校教育在體現政治意識，宗教觀念，道德取向，人生價值追求和做人的原則等方面，在傳授科學文化知識的基礎上，同時開發學生的智力，發展孩子的思維和能力方面在適應社會需求和經濟發展方面都有著舉足輕重的作用。

家庭教育和學校教育是教育的兩個有機組成部分，家庭教育在一定意義上給孩子提供的是因材施教的教育，因為每一個孩子都是獨特的，不管是性格，愛好還是心理，所以這就要求家長在家庭教育中要針對孩子獨特的方面進行獨特的教育，但是在學校教育強調的是共性和規則化，這樣就無法體現孩子的個性教育，而在家庭教育有無法完成，學校提供的全面，有完備的知識教育，無法提供給孩子一個大的社交環境，所以家庭教育和學校教育在培養孩子的過程中是相輔相成的，都同樣的重要。

您的教育其實是一項系統的教育工程，這裡麵包括家庭教育，社會教育，學校教育，這三者相互關聯，並且有機的結合在一起，互相影響，互相作用，互相制約，這項教育工程離開哪一項都不完整，家庭教育和學校教育是相輔相成，相互配合的，但是在不同的年齡段裡，它們的作用又是不同的，是隨時變化的。