沒什麼好不好的，孩子學習外語及語言的能力不在於會不會說個哈嘍，而是學習這方面的能力，想要學習外語輕鬆最好在其說前加強孩子的聽力，練練唱歌，聽聽音樂了。
在調查中發現75-80年出生的孩子在上學的時候，學習外語的能力，城市裡面的孩子，比農村的孩子學習的好，學習的容易，家庭條件好的要比家庭條件不好的學習容易，最後的結果發現竟然根音樂有關係，這一代人相應的來講小時候國家經濟還不發達，錄音機這個電器還是隻有城裡面家庭條件好的家庭才有，家庭條件不好的根本沒有，更何況聽音樂了，甚至電視機都沒有，根本接觸不到音樂。
七歲前聽音樂能讓孩子將來學習外語更輕鬆，這裡要從孩子的聽力發育過程講起，孩子一出生所有的能力都是一點點遞增的，而只有聽力是遞減的，也就是說孩子一下生音階的辨別能力，是100的話，那麼七歲後剩下50成年以後也僅僅剩下了20。音階辨別能力越強學習外語的能力越強，尤其是口語更明顯。
我們也經常說聾啞人，如果沒有聽力，即使是聲帶沒有問題，也一樣是啞巴，那麼如果聲帶有問題導致的啞巴不一定是聾子，人是透過耳朵學到語言的，透過耳朵來矯正發音的。
我們還常說鄉音難改，人成年後想學習其他地方的地方語言特別費勁，甚至還有的人根本學不會，但是小孩子卻可以輕鬆學會，比如三歲左右的孩子在北方出生，在南方上幼兒園，兩個月你發現孩子已經把南方口音學的特別好了。再過半年，一點東北味都沒了。事實證明孩子學習語言是靠耳朵的，而不是自己的嘴。
孩子一下聲音階的辨別能力特別強，我們要給孩子聽音樂，刺激聽覺細胞發育，反覆的促進聽覺神經元，讓這種天生的能力得到保留，保留的越多孩子學習語言將越輕鬆。
挑選音樂方面
給孩子選擇輕音樂，最好是柔和的交響樂，因為交響樂樂器多，有氣勢，音階豐富，切記使用那種突然一驚一乍的那些音樂，最好是正版的CD。但是要買好蝶，還有就是一套好一點的音響，因為好音響才能把更多更細膩的音階呈現出來。兒歌之類的不著急給孩子聽，三歲以前不需要聽，三歲以後可以給孩子放了。如果要是在網上下載的話，一定選擇多聲道的無損音樂版本。
沒什麼好不好的，孩子學習外語及語言的能力不在於會不會說個哈嘍，而是學習這方面的能力，想要學習外語輕鬆最好在其說前加強孩子的聽力，練練唱歌，聽聽音樂了。
在調查中發現75-80年出生的孩子在上學的時候，學習外語的能力，城市裡面的孩子，比農村的孩子學習的好，學習的容易，家庭條件好的要比家庭條件不好的學習容易，最後的結果發現竟然根音樂有關係，這一代人相應的來講小時候國家經濟還不發達，錄音機這個電器還是隻有城裡面家庭條件好的家庭才有，家庭條件不好的根本沒有，更何況聽音樂了，甚至電視機都沒有，根本接觸不到音樂。
七歲前聽音樂能讓孩子將來學習外語更輕鬆，這裡要從孩子的聽力發育過程講起，孩子一出生所有的能力都是一點點遞增的，而只有聽力是遞減的，也就是說孩子一下生音階的辨別能力，是100的話，那麼七歲後剩下50成年以後也僅僅剩下了20。音階辨別能力越強學習外語的能力越強，尤其是口語更明顯。
我們也經常說聾啞人，如果沒有聽力，即使是聲帶沒有問題，也一樣是啞巴，那麼如果聲帶有問題導致的啞巴不一定是聾子，人是透過耳朵學到語言的，透過耳朵來矯正發音的。
我們還常說鄉音難改，人成年後想學習其他地方的地方語言特別費勁，甚至還有的人根本學不會，但是小孩子卻可以輕鬆學會，比如三歲左右的孩子在北方出生，在南方上幼兒園，兩個月你發現孩子已經把南方口音學的特別好了。再過半年，一點東北味都沒了。事實證明孩子學習語言是靠耳朵的，而不是自己的嘴。
孩子一下聲音階的辨別能力特別強，我們要給孩子聽音樂，刺激聽覺細胞發育，反覆的促進聽覺神經元，讓這種天生的能力得到保留，保留的越多孩子學習語言將越輕鬆。
挑選音樂方面
給孩子選擇輕音樂，最好是柔和的交響樂，因為交響樂樂器多，有氣勢，音階豐富，切記使用那種突然一驚一乍的那些音樂，最好是正版的CD。但是要買好蝶，還有就是一套好一點的音響，因為好音響才能把更多更細膩的音階呈現出來。兒歌之類的不著急給孩子聽，三歲以前不需要聽，三歲以後可以給孩子放了。如果要是在網上下載的話，一定選擇多聲道的無損音樂版本。