我覺得最好別問，有以下請理由。

第一，不問成績，是對孩子的尊重。再小的孩子都會有尊嚴，誰也不願意出醜，當成績不理想的時候，他希望不提，有時候對別人最好的尊重，就是不說。可是有許多大人，完全無視孩子的這種尊嚴，有時候以此為樂，這對孩子的成長有害。教育上有一個觀點，決不當眾 批評孩子。孩子成績不好，當眾詢問，簡直是羞辱。

第二，讓孩子明白成績不是生活的全部。一個人的成長，需要積極的正面的自我評價，但孩子還小，很難形成正確的積極的評價，這就需要外在的積極的刺激，而不是消極的刺激。很多孩子家長把成績看得太重要，已經讓孩子感到壓力巨大，甚至有點自卑，如果其他長輩再強化這種觀念，讓孩子誤以為成績就是生活的全部，對孩子的自我評價很有妨礙。

第三，不問成績，是為了不亂髮言。每個孩子是不一樣的，每個孩子的教育都是要用心的，可是很多長輩，其實對孩子用心不多，他的詢問或關心，都是隨口一說，並沒有三思。所以你知道孩子的成績後，隨意發的感慨，是不付責任的，正所謂好心辦壞事，與其這樣，不如不問。

第四，不問成績，也是為大人留個臉面。當今這位，是個怪圈，孩子成績成了父母的臉面，長輩明明關心的是孩子的成績，卻無意在兄弟姐妹妯娌之間傷了臉面，大過年的，一家人之間不高興，這多不好啊，所以關心孩子的成績，就和孩子的大人私下裡探討一下就可以，至於怎麼鼓勵，三思而後言。

以上，是我對這個問題的看法，與你探討。

關心孩子的人是肯定要問的，沒有應不應該！孩子考的好，自然會興高采烈的說，考的不好，孩子也會含糊其詞的表達！關鍵是不管好與不好，都要正確的去引導孩子！

個人比較反感春節跑親戚時，七大姑八大姨，有的甚至連孩子名字都叫不上來的，假熱情找話題，問孩子成績，考的好了還臉上有光，考的不好真的好尷尬！

對孩子的養成教育是複雜的工程，必先有規劃，而後落實。在各個時期全方位多維度關注，並適時調整方針與對策，並在與孩子的溝通中發現深層次的問題，做到獎有先期目標，罰亦讓其口服心服。如此貫徹始終，在互動中既幫助了孩子，又增進了彼此的親情。而分數只是結果，表明其學習的某個階段的情況，可以作為下一個階段計劃的調整參考。那種過分注重分數的做法，是見利忘義類似的薄情人的一貫選擇與愚蠢表現，應該休矣！