不妥協，你不做我只給你說清楚這是你的任務，除非上面有你不懂的題，我可以給你講解，但是是在你完成了會做的作業之後，要是非要陪著，不好意思你做不做與我無關。當然我會私下和老師溝通，讓老師也幫忙教育，你不做肯定要承擔後果的，老師罰你同學笑你我也不會認為老師錯了，要的就是給孩子一個教訓，知道什麼是自己的事情。家長陪讀有一定的必要性，但是僅限於幫助孩子理解不懂的知識查缺補漏，瞭解孩子的學習進度，但是絕對不會一直守著孩子每道題都看著講著。長期這樣細緻的陪讀只會讓孩子越來越懶，不願意自己動腦筋。現在的學習要求高家長的文化水平也高了許多，但是現在的孩子越來越不愛思考，情願空著題也不願意拐個彎想一下，就是因為家長們細緻的輔導和老師的不敢懲罰。

要以表楊鼓勵為主。引導孩子逐漸養成習慣。讓他“明白”完成作業是放學後的第一件大事，幹完第一件事後，才能幹其它事或者去玩。當然第一次第二次都可父母陪伴，但要督促孩子儘快寫作業，有困難時，父母也要幫忙，必須是以孩子獨立完成為原則。完成作業之後家長要口頭表楊，同時也與老師勾通班及表楊，小孩特別愛聽表楊。形成習慣了，就不用陪伴了，也不用表楊了。我是教師，兒子小學時，我接孩子回到我的辦公室裡，孩子就自己拿書本默默寫作業，從來沒受到辦公室裡教師們噪雜的談話影響。寫完作業，裝好書包，再出去到操場上玩。

像這樣的情況，我曾遇見過，焦慮過。但是理智的情緒才是唯一解決辦法。既然孩子需要陪伴，那我們就做好陪伴。

陪伴的過程中，要去觀察孩子的學習情況，幫助孩子發現問題並及時改正。適當的給予孩子鼓勵。

“寶貝，真棒，真不錯”

“寶貝，這麼快就完成作業了，真棒”

像這類的話語要經常講，孩子的內心得到滿足後，才會願意去學習，積極的學習。在得到表揚後，孩子才會欣然接受自己的錯誤哦！

大概堅持一個星期後，就可以開始鼓勵孩子獨自完成作業了。一定要記住，表揚的力量。這樣孩子會有成就感。不過，效果真的很棒。而且見效快。

不妨試試哦！