誰來主持正義?!
福建老師違反交通規則要上電視臺檢討。河南姚老師要走法律程式去告教育局,才引起關注,還未必能解決問題。更多的老師面對不公平不公正的對待敢怒不敢言。更有些教師被迫害後不知如何維權!
當一個校長站在教師對立面去管理學校,可想而知,這學校會教育出什麼樣的學生。為什麼縣管校聘不是先選一個好校長?甚至還要弱化教師對校長的監督?當教師處於今天不知明天去哪裡教的焦慮彷徨中,監督學校校長就是一個笑話。還勇於揭露醜惡現象?!不聽話,第二天就被處理了。嚴重的就被埋屍操場了。
當一間學校正氣樹立不起來,當領導說圓說方全憑一張嘴,當單位小團伙中一年到頭背格言:領導說你行,不行也很行;領導說你不行,再行也不行。哪裡還有公平正義?只會有一種結果,誰敢提問題,誰就會被處理!
那麼,我們期盼的公平正義呢?誰還會管事情真相、是非對錯、程式是否合規、情節輕重?甚至連自相矛盾的處理都會無人理會!
自古以來,堅持原則,堅持正義,有擔當的人多受迫害!因為不是每一個受傷害的老師都能遇到一個包青天!如果遇到一個和坤或者魏忠賢,沒違紀違法的問題也可以冤死你,有再大的問題也可以當沒看到。
多希望教育部也能成立一個紀檢監察巡視組,到各地巡查!這樣,才會發現有多少教師生活在水深火熱當中。就從違反《教師法》執法開始吧!
我想,只有教師安教樂教,沒有題主提的這些問題了,辦人民滿意的教育就有希望了!
誰來主持正義?!
福建老師違反交通規則要上電視臺檢討。河南姚老師要走法律程式去告教育局,才引起關注,還未必能解決問題。更多的老師面對不公平不公正的對待敢怒不敢言。更有些教師被迫害後不知如何維權!
當一個校長站在教師對立面去管理學校,可想而知,這學校會教育出什麼樣的學生。為什麼縣管校聘不是先選一個好校長?甚至還要弱化教師對校長的監督?當教師處於今天不知明天去哪裡教的焦慮彷徨中,監督學校校長就是一個笑話。還勇於揭露醜惡現象?!不聽話,第二天就被處理了。嚴重的就被埋屍操場了。
當一間學校正氣樹立不起來,當領導說圓說方全憑一張嘴,當單位小團伙中一年到頭背格言:領導說你行,不行也很行;領導說你不行,再行也不行。哪裡還有公平正義?只會有一種結果,誰敢提問題,誰就會被處理!
那麼,我們期盼的公平正義呢?誰還會管事情真相、是非對錯、程式是否合規、情節輕重?甚至連自相矛盾的處理都會無人理會!
自古以來,堅持原則,堅持正義,有擔當的人多受迫害!因為不是每一個受傷害的老師都能遇到一個包青天!如果遇到一個和坤或者魏忠賢,沒違紀違法的問題也可以冤死你,有再大的問題也可以當沒看到。
多希望教育部也能成立一個紀檢監察巡視組,到各地巡查!這樣,才會發現有多少教師生活在水深火熱當中。就從違反《教師法》執法開始吧!
我想,只有教師安教樂教,沒有題主提的這些問題了,辦人民滿意的教育就有希望了!