開展“全民閱讀”活動，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實黨的十六大關於建設學習型社會要求的一項重要舉措。
意義之一，促進文化大發展大繁榮的政策措施將會更多、更有針對性。一個國家文化發展的繁榮與否，不但能夠體現國家整體的發展水平，同時也是提升國民素質的一個具體表現。我們國家經過幾十年的發展與改革，從經濟實力上講，已經可以足夠滿足人民日益增長的精神文化需求，因這此也給我們國家文化大發展、大繁榮提供了必要的物質基礎。在今後的全面發展程序中，國家對於文化建設領域無論是在政策的給予上，還是資金投入上都會有一個質的飛躍。
意義之二，文化發展成果將會更為豐碩。正如李克強總理在今年《政府工作報告》中所說的那樣，要讓人民享受更多文化發展成果。文化發展與繁榮最重要的一個標誌，就是文藝精品的創作與產生，不但要越來越多，越來越適應新常態，而且要能夠為最多數的人民所接受和欣賞。這就需要文藝家們在文藝精品的創作與出版環節，投入更多時間和精力，相應國家在這方面的扶持力度也會更多更有導向性。按照總理在《政府工作報告》中的描述，也只有被人民所喜愛的文藝精品書籍越來越多，“全民閱讀”的氛圍才會越來越濃，建設書香社會的目標才能會盡早實現。
意義之三，文化出版事業將走進繁榮與發展的春天裡。隨著國家對於文化出版獎勵和激勵機制的確立和完善，對於文藝精品書籍的出版和發行，無論是在創作環節，還在發行環節，都會給予更多更明確的政策扶持和資金投入，以便激勵更多的文化出版機構和文藝家，出版、創作更多為人民所喜愛的精品佳作。由此，文藝精品書籍的出版與創作也將會有一個質的躍升，這無疑能夠為“全民閱讀意”氛圍的形成以及書香社會建設，提供了更多的精神食糧。
全民閱讀來由
世界讀書日
設立背景
1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。
開展“全民閱讀”活動，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實黨的十六大關於建設學習型社會要求的一項重要舉措。
意義之一，促進文化大發展大繁榮的政策措施將會更多、更有針對性。一個國家文化發展的繁榮與否，不但能夠體現國家整體的發展水平，同時也是提升國民素質的一個具體表現。我們國家經過幾十年的發展與改革，從經濟實力上講，已經可以足夠滿足人民日益增長的精神文化需求，因這此也給我們國家文化大發展、大繁榮提供了必要的物質基礎。在今後的全面發展程序中，國家對於文化建設領域無論是在政策的給予上，還是資金投入上都會有一個質的飛躍。
意義之二，文化發展成果將會更為豐碩。正如李克強總理在今年《政府工作報告》中所說的那樣，要讓人民享受更多文化發展成果。文化發展與繁榮最重要的一個標誌，就是文藝精品的創作與產生，不但要越來越多，越來越適應新常態，而且要能夠為最多數的人民所接受和欣賞。這就需要文藝家們在文藝精品的創作與出版環節，投入更多時間和精力，相應國家在這方面的扶持力度也會更多更有導向性。按照總理在《政府工作報告》中的描述，也只有被人民所喜愛的文藝精品書籍越來越多，“全民閱讀”的氛圍才會越來越濃，建設書香社會的目標才能會盡早實現。
意義之三，文化出版事業將走進繁榮與發展的春天裡。隨著國家對於文化出版獎勵和激勵機制的確立和完善，對於文藝精品書籍的出版和發行，無論是在創作環節，還在發行環節，都會給予更多更明確的政策扶持和資金投入，以便激勵更多的文化出版機構和文藝家，出版、創作更多為人民所喜愛的精品佳作。由此，文藝精品書籍的出版與創作也將會有一個質的躍升，這無疑能夠為“全民閱讀意”氛圍的形成以及書香社會建設，提供了更多的精神食糧。
全民閱讀來由
世界讀書日
設立背景
1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。