你是哪裡的呢？雖然現在上輔導班的孩子越來越多，但我還是建議不要盲目報班，當然如果有需求的話另當別論。如果是需要補差的孩子，大多缺乏學習的積極性，建議找孩子喜歡的有正向帶動性型別的老師，這樣孩子學得會特別有動力、積極性高漲，自然而然的，很容易達到事半功倍的效果呢。如果是需要培優的孩子，那就簡單多了，找一個經驗豐富的老師最為合適，當然首先要確保孩子對這個老師不排斥，否則是白白浪費孩子的時間和家長的精力、金錢了。謝謝提問，個人小建議，僅供參考哈。

首先，你所屬的城市是哪個？當地的培訓機構裡哪個老師比較好，在家長群裡一般都有口碑相傳。其次，不同的培訓機構收費不同，根據自己的預算和孩子的情況去選擇即可。最後，祝你早日找到合適的老師。

這個問題不好回答。首先你的目標太籠統。你是語文小培優還是補差？是幾年級？是閱讀理解還是寫作？還是拼音和字？你找輔導班的目的是什麼？事實上當你把這些問題都想清楚的時候，你去找。老師就很容易了。可以透過學生家長或者到附近的機構去諮詢，如果學習自覺性可以，也可以找線上課程進行輔導。

孩子的語文不好，原因肯定是多方面的。當然，跟要求的高低也有關係。我認為，沒有必要報輔導班，如果你有時間的話，自己可以輔導。先弄清楚孩子哪方面欠缺。如果低年級的，先把課本學明白。課本內容選材貼近生活實際，符合學生的認識水平，非常適合閱讀和學習。平常一定要注重字詞的積累，多增加孩子的詞彙量。課內學完後，可根據孩子的閱讀能力和興趣，適當的增加一些課外閱讀，擴大孩子的視野，豐富孩子的閱歷。這樣，寫作時可做到有話可說，有事可寫。整個過程中，要注意培養孩子的興趣。如果是高年級的話，，在字詞的基礎上，要注意培養寫作能力了。

閱讀是最好的老師，興趣是最好導師，輔導班主要講技巧性東西，埋沒了孩子的天賦，不建議上，培養閱讀，愛看書才是真理

我的孩子從沒讓他上補習班，我表妹的閨女從三年級就開始上補習班，到現在上七年級了，照樣學習差的一踏糊塗。平時考試也就二三十分，個人感覺沒得多大用。語文字身就是一個長期積累的過程，不是一朝一夕就能有很明顯的提高的。平時可以引導孩子多閱讀，並且要廣泛閱讀。不要一看到孩成績不滿意，就急著報班。上了初中 高中學習的科目也多了，平時學習任務都已經夠重了，再報班就是給孩子增壓。

其實語文主要是多看課外讀物..一定要記得把孩子引導到課外閱讀興趣上來

我就遺憾了,沒有堅持做,孩子現在喜歡上了漫畫,我可是欲罷不能啊.