與教育和蘇東坡自身綜合素質有關。當時社會風氣：文人自幼琴棋書畫樣樣精通。蘇東坡天資聰穎，智慧過人，倔犟執著，止於至善，曠古英才；蘇東坡是唐宋散文八大家，詩詞獨領風騷；他愛好廣泛，知天文，通佛、道，絕門烹飪等，成為他琴棋書面的外功。

宋朝在中國歷史上，疆域最小，武力也不行，既打不過金人又打不不過蒙古人，最後還被蒙古滅掉了。但在文化上，當時的宋朝，不光在中國是絕對的老大，乃至世界都領先！北宋皇帝宋徽宗就是一個酷愛藝術，文化藝術成就極高的人。他利用皇權極大地推動了文化藝術的發展，上有最高領導人引導著潮流，宋朝社會湧現出來一大批優秀的文化藝術人才。蘇軾便是其中一位傑出的代表人物，在詩、詞、散文、書畫等方面均取得極高的成就。詩詞方面是豪放派的主要代表人物，其諸多作品大家都耳熟能詳；散文方面被譽為“唐宋八大家”之一；畫作擅長畫墨竹、怪石、枯木等，其提出的“文人畫”的概念，對後世有著頗深的影響。書法方面蘇軾擅長寫行書、楷書，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱為“宋四家”。所以蘇軾在當時文壇上有著巨大的聲譽，對後世更有著深遠的影響。詩書畫本來就是相輔相成，書讀的好，書法、繪畫就能好。這麼優秀的蘇東坡除了自身的天賦、後天的努力之外，不得不說社會風氣對其也有著至關的影響。

蘇東坡是中國歷史上罕見的全能型人才，詩詞書畫樣樣精通，而且造詣非凡，古來罕見。黃庭堅贊他：“挾以文章妙天下，忠義之氣貫日月。”；王士禎譽他：“漢魏以來，二千餘年間，以詩名其家者眾矣。顧所號為仙才者，唯曹子建、李太白、蘇子瞻三人而已。”

為什麼蘇東坡會有如此高的成就？個人認為有三個原因。

第一是家庭教育。蘇東坡的父親蘇洵文學修養很高，在蘇東坡年幼時，其父親自教授蘇東坡讀書，蘇東坡八歲至十歲之間，他的父親進京趕考，他的母親便在家管教孩子。家庭的教育使蘇東坡從小就養成了勤學好問的好習慣，積累了豐富的知識。

第二是蘇東坡個人的天賦與努力。蘇東坡六歲入私塾，絕頂聰明，在一百多個學童中，蘇東坡是最受老師誇獎的。據說在蘇東坡十歲時，他就能做出很好的詩句。

為了準備科舉考試，蘇東坡必須讀經史詩文，一些經典的古籍甚至要能背誦。為了更好的記憶和背誦，蘇東坡會將經書抄寫一遍，這樣的讀書方法，既能加深對書本的深刻理解，也練習了書法。

第三是社會環境，這當中也包括社會文風。蘇東坡的童年時期，宋朝在仁宗皇帝的統治下，太平無事，宋仁宗極為重視文學藝術的發展。這個時期，歐陽修發動了一場詩文革新運動，戒浮華，反對擬古和雕琢，反對以藻麗為勝，要求文學反映現實，營造了一個良好的社會文風。

蘇東坡能取得如此高的成就，上述的三個原因缺一不可。