在家庭當中，孩子是絕對的中心，父母要為了孩子進行奮鬥，給孩子更好的生活的同時要給予應該在各個階段該給予的教育，良好的家庭教育需要有一些完善的機制。家長平時在家中要培養孩子定時作息的習慣，還要建立常規和良好習慣，建立獎勵機制是如今家長常用的舉措，獎勵孩子的良好行為，當孩子表現良好時，就要立即給予物質或社會性獎勵，實行懲罰制度在家庭教育中好處是非常多的。

家長要知道，獎勵可以對孩子的正面起強化作用，作為孩子的第一任老師，家長的積極的表揚與肯定，會讓孩子增加自信心，身上散發著快樂與Sunny。孩子從幾個月起，就會看大人的臉色，當你對他們微笑的時候，回報你的也是孩子們的笑臉，如果你繃臉對著他們，孩子也會怔怔地望著你，一副不知所措的樣子。

正確的獎勵方式會讓孩子和父母之前的距離變得更短，從此心貼心的感情更好，那麼如果獎勵的方式讓孩子變得更加的物質，就打錯特錯了，所以選擇對的獎勵方式也很重要。讓孩子明辨是非利於教育通過獎勵的方式讓孩子精神和心理都得到滿足，而且也直觀的告訴孩子什麼是對的什麼是錯的，當孩子接受獎勵的時候一定內心非常激動，所以對於明辨是非的教育也更加的簡單了，對於家庭教育也是一個很好的動力和刺激，促進了對孩子辨別對錯行為的教育和影響。

在孩子表現優秀時，要記得對孩子進行表揚，但孩子有時候也會犯錯誤，孩子的錯誤包括很多種，比如，孩子可能會發脾氣，會苦惱、會魯莽做錯事情，但是，所有的錯誤無非兩種：一種是經驗不足造成的，另一種是能力不足造成的。不管是哪一種，都需要孩子有不斷練習提高的過程。不允許孩子犯錯誤，就是讓孩子沒有練習提高的機會。

懲罰制度就是讓孩子知道，每一次表現優秀的時候，都會有表揚，每一次犯錯誤，都會有相應的懲罰，但家長要知道，這個懲罰和表揚的尺度要適當，如果不把握好尺度，很可能造成適得其反的結果。對於家長而言，孩子是千差萬別的，這要求對於他們的教育要有很強的靈活性與機動性。獎賞也好，懲罰也罷，我們的目的只有一個，讓孩子健康地成長。

但我認為定規矩比獎懲更重要！

俗話說，沒有規矩不成方圓。

一個“有規矩”的家庭，不僅能讓孩子在健康的環境中成長，更能使孩子養成良好的習慣和優秀的品質。

十條家規

“見到人要先打招呼，受到別人任何的恩惠或幫助，必須口頭或書面上表示感謝；做了給別人添麻煩的事，一定要當場道歉。”

有禮貌並不是做給別人看的，而是一種發自內心的真誠，與生俱來的教養。

無論是感謝還是抱歉，讓別人感受到你真實的想法，比一萬句解釋都更有用。

2. 不打擾別人是一種善良的表現。

“在公共場合，說話的音量控制在不讓第三個人聽到，做事不能隨心所欲，從小學會考慮他人感受。”

你不是世界中心，懂得顧忌別人的感受能讓你交到更多的朋友，但並不是說你要扔掉自己，讓自己舒服的同時也讓別人感覺舒適。

這平衡雖然很難把握，但我仍然希望你能學會。

3. 我們會為你保守祕密。

“不願意告訴爸爸的事情，可以只告訴媽媽，不願意告訴媽媽的事兒，也可以只告訴爸爸；不能對兩個人說的，那就都不要說。”

你可以擁有自己的小祕密，但我們希望你知道，無論什麼時候爸爸媽媽都會聽你傾述並幫你保守祕密，不用擔心，因為不管你走到哪裡，家都是你永遠的避風港。

4. 誠實的人會走得更遠。

“誠實，不要撒謊！”

高爾基說過：“誠實是人生永遠最美好的品格。”

只要你撒了一次謊，就需要用一百個謊言來彌補它，這是個怎麼都填不滿的大窟窿，最好的解決方法就是一開始別說謊！

5. 暴力不能解決問題。

“不打架，但如果無法避免，不許使用工具和牙齒，也不要攻擊對方面部，除此之外，媽媽希望你能打贏。”

我們不提倡暴力，也決不允許別人隨意欺凌，但記住拳頭是最後迫不得己的自我防衛，千萬別先動手！

6. 拾金不昧。

“掉地上的硬幣，可以拿回家積攢起來，但是錢包不能據為己有。”

自己的東西看好，別人的東西不要，通過勞動獲得的財富才是最寶貴的，不勞而獲只會被別人唾棄。

7. 心懷感恩。

“別人真誠款待你，吃東西，你不喜歡的話可以說我吃飽了，但是絕對不能說很難吃。”

請不要踐踏別人的好意，哪怕你不喜歡也別當下給別人難堪，心懷感恩的人，才能受到尊敬和善待。

8. 浪費是可恥的行為。

“任何食物都是有生命的，不能想吃就吃，想扔就扔。”

你在大魚大肉之時，世界上還有很多孩子都吃不飽飯。

每一粒糧食都來之不易，按需取食，不要枉費農名伯伯的辛勤勞作。

9. 攀比不能讓你更優秀。

“不用刻意和別人比較。每個人的名字、長相各不相同，每個人都是獨一無二的，所以才豐富有趣，人生才會多彩。”

這是教育孩子也是告誡家長，攀比除了讓孩子更加自卑或是自負，其它什麼效果都達不到。

世界上沒有相同的兩片葉子，更沒有相同的人，發現孩子身上的閃光點更加重要！

10. 生命比什麼都重要。

“感到有危險和有必要的時候，任何規矩都不用去遵守，因為生命比什麼都重要。”

教會孩子規矩，並不是讓他墨守成規，學會保護自己比什麼都重要！

養育孩子，不能異想天開，而是要有理有據。

適當的獎懲也是必須的！

但是家規並不是只針對孩子，家長也應該做到這幾點，才能真正的讓這十條家規起到好作用。

1. 獎罰分明。

制定規則，就應該有相應的獎罰制度，這樣才能讓孩子更好的去遵守家規。

但獎罰都不能太過，應該針對性的有條件的讓孩子慢慢適應。

比如可以採取積分制，用玩具作為獎勵，和孩子約定積滿相應分數可以得到一個對應的玩具。

這樣做不僅可以讓孩子養成“勞有所獲”的意識，還能提高孩子完成家規的積極性。

2. 言出必行。

父母出爾反爾，會給孩子樹立不好的榜樣。

之前在商場就曾看見過一位媽媽答應兒子要買輛品牌的玩具小汽車，但最後始終沒買。

我至今都忘不了那個小男孩哭著對他媽媽說“你答應了我，為什麼要騙我”的樣子。

答應了孩子一定要做到，一旦你在孩子心中失去的權威，那麼談再多的教育也是枉然。

3. 以身作則。

都說言傳不如身教，家長的一言一行都會直接或者間接的影響著孩子。

你讓孩子講禮貌，卻對著路上將你撞倒的人破口大罵；

你讓孩子不攀比，卻總說“XXX都比你更聰明”；

你讓孩子不浪費，卻一直大碗大碗的倒掉飯菜....

這樣一來，你就算定再多的規定，對於孩子來說也不過是一堆廢話。

俞敏洪說：“如果家庭是一臺影印機，父母是原件，孩子就是影印件。”

想要孩子真正的守規矩懂規矩，成績優異，舉止得體，我們就一定要以身作則。

成為孩子學習的榜樣，從生活的點滴之間影響孩子。

今天和大家討論的話題是，考試過後，孩子的成績好壞，怎麼獎懲?大家在實際生活中，這個問題避免不了，也逃脫不掉。那麼，當有一天，這個問題切切實實的擺在你面前時，你們怎麼 面對，孩子又怎麼過這一關呢? 我們一起來分析一下吧！

所以，我們的家長，大可不必對其中“懲戒”之類的字眼過度敏感，就反感。實際上，只將“懲戒教育”與“賞識教育”結合在一 起，家庭教育才談得上完整，只有這樣獎懲結.合的家庭教育，才能培養出類拔萃的好孩子。

在家裡，針對孩子的各方面表現適當的設定獎懲是家庭內部規則的一種表現形式。如果單單根據考試成績設定獎懲，可能暫時會有效果，也可能影響到孩子的學習動機，長此以往，不一定能真正促進或提高孩子學習的積極性。

我對小孩成績沒具體分數要求。只要求兩點，一是學習習慣必須好。二是同樣的錯誤不能反覆出現。其他就不給壓力，考差了，幫著找原因

1.口頭嘉獎、批評

如果孩子的考試成績不錯，不要吝嗇自己的口頭讚美，每個孩子都渴望得到父母的認可和表揚，這對孩子來說是莫大的鼓勵。如果孩子考試成績不理想，不要一味地批評謾罵，最重要的是要指出孩子的不足，鼓勵孩子找到有效的學習方法，陪他（她）進步。

2.物質獎勵

孩子成績考得好的時候適當獎勵，但是少獎為佳，獎勵是為了給孩子動力，滿足孩子的願望，物質獎勵適合比較大的進步，獎品最好是適合孩子，又有一定價值的東西，或者是帶孩子出去玩，旅遊都可以。

3.獎懲適度

孩子考的好不好並不是很重要，重要的是孩子的學習態度，學習的興趣和動力。獎懲制度有利有弊，物質獎勵可能會讓孩子慢慢變得功利，對學習的成效對自己的進步不再重視，甚至會為了得到獎勵而失掉平常心，慢慢也會失掉學習的樂趣。

先問問孩子有什麼願望，他自己想要什麼，或者想去哪裡玩。

然後根據不同的成績設定不同的獎項，讓他知道考多少名大概能得到什麼。

最重要的是一定要兌現，說到做到，不能忽悠孩子。

因為你覺得是小事他覺得就是大事。就像古代有個媽媽為了哄孩子不哭騙他說要殺豬給他吃，然後小孩不哭他就不殺了。

但是小孩的父親回家後，瞭解了事情的經過，二話不說就把豬殺了，雖然當時一頭豬也是很大的一筆資產，但是獲取孩子的信任還是很重要的。

只有他信任你，才會好好的跟你溝通，很多孩子叛逆就是因為不信任父母，肯定是父母的一些承諾沒有做到，感覺被騙的多了，就產生了不信任。