你所說的“打”，應該是孩子在外面或在外人面前犯了錯誤而施於的一種懲戒，也可以叫做“教育”孩子。

我的觀點是，視情況不同適當的教育孩子可以，打真的不行！

無論哪種情景，“打”孩子產生的影響絕大多數都是負面的。

何況是在人前，那樣會極大挫傷孩子的自尊心！

其實想想，作為父母，我們在外人面前教育孩子，有時並不是就事論事，而是對於孩子給自己惹了麻煩的一種情緒宣洩，是要急於在外人面前表現自己有勝任教育孩子的能力。

在外人面前過多地教育和干預孩子，特別是家長夾雜自己情緒的教育，只會讓孩子覺得顏面盡失、茫然。本來就覺得委屈和無助的他/她會更加害怕，因為感覺不到你的愛！

所以，教育孩子前請先調整好我們自己的心態！

當父母選擇用“打”來管教孩子的時候，

說明父母不知道用什麼辦法來管教孩子了，只好用武力威脅。

“打”確實是會讓孩子暫時“聽話”，

可是很快就會發現，孩子還會犯類似的錯誤，

因為他不知道自己錯在了哪裡，只是現在為了避免“捱打”而聽話。

而父母呢，一旦發現“打”很“管用”，就像發現了祕笈，只要孩子不聽話就“打”

我們看那些校園“小霸王”在家裡都是經常被父母打。

父母肯定不希望孩子到了社會上只會用暴力解決問題吧？

如果我們要讓孩子學會非暴力溝通的方式，首先自己要練習使用非暴力溝通的方式跟孩子溝通。

非暴力溝通其實看起來非常簡單的四步：講事實，講感受，講原因，提要求

1. 我此刻觀察到什麼（只是說出人們所做的事情，不判斷或評估。）

2. 我的感受如何（體會和表達感受）

3. 你的什麼需求（價值、願望）導致你有那樣的感受？即原因

4. 說出你明確的請求

媽媽上班後回到家 身心疲憊。看到孩子在看電視，但是家中凌亂，

媽媽強忍著惱火。

我們常用的溝通方式是：你怎麼這麼懶，都不知道收拾一下嗎？ 襪子也不知道洗一下。

非暴力溝通的方式：

當我看到你把襪子又丟在地上，（觀察）

我覺得很不舒服，（感受）

因為我希望家裡整整齊齊的，（原因）

可以請你撿起來嗎？或是以後你可以把襪子放到洗衣袋裡面嗎？（明確且具體的要求）

是的。因為這個時候寶寶最基本的意識已經有了，懂得喜怒哀樂，懂得自豪自卑等等。並且，有的孩子記憶力很好，三歲時的事真的會記得。比如我，我仍舊記得我小時候我家買第一個冰箱的那天，我媽說那時候我才三歲。

首先，我不反對打孩子。棍棒出孝子，老人語儘管有的沒有科學依據，但是畢竟是生活經驗。但，我反對不合理的打孩子。打孩子是很有儀式感的東西，我們不是急了打孩子，這是教育孩子的一種特殊方式。我建議：

及時懲罰，不要秋後算賬。寶寶做錯的時候要及時指正，迅速修正寶寶的行為方式。講明道理，告訴孩子為什麼受到懲罰。‘打’只是制止行為的出現，並不會引導正確的行為。只有讓孩子明白道理，才會完全避免。而且還要考慮孩子是否能真的做到，一味地強求可能得到的只是更加的不融洽。千萬不要在外人面前打孩子。一方面，家醜不外揚，不讓外人指指點點。另一方面，孩子也有自尊心，儘管小，但是孩子也有心智。尤其是同齡人旁邊，會挫傷孩子與同齡人相處的心態。不能經常打孩子，打孩子是一件儀式感很重的事情。我們晚上不能打孩子，會讓孩子倍感孤獨。不能不分青紅皁白就打孩子，會讓孩子由逆反心理。不能什麼事都打孩子。會讓孩子覺得我們除了打，什麼也沒有，

記得之前網上的一個案例，一個9歲的女童在遊戲裡充錢，爸爸把女兒送到了警察局，說是女兒偷盜。警察叔叔對這個孩子進行了很嚴厲的說教。這種方法就很有教育意義，一方面讓孩子知道錯了，一方面告訴孩子應有的懲罰。並且能讓孩子印象深刻。當然，我不是讓咱們也把孩子送到警局。同樣的教育結果，我們家長也是可以做到的。注重的就是方式方法。

寶寶三歲了，在人前是不是不能打他了？

每個爸爸媽媽教育孩子的方式都不一樣，我個人認為不管是人前人後，孩子多少歲，都不能打。作為媽媽，我非常理解你，有時候寶寶有些行為真的死讓我們忍無可忍。我比較難忍的就是，我家娃也快三歲了，說好了要吃完早餐喝完奶，過一會兒才能吃雪糕，答應的好好的，等吃早餐了就是不好好吃，一直鬧著要吃雪糕。

真的是很惱火，能怎麼辦？說實話，我也無數次想揍一頓來解決這個問題。可是想想打只能暫時解決問題，下一次他還是會這樣，不僅如此，還會引發其他問題。

我們會習慣打寶寶，在寶寶眼裡我們只會用暴力解決問題，以後他有動手能力了，遇到任何事情，首先想到的就是暴力方式處理。

所以打寶寶，對我們和對寶寶都是不好的。

平時多抓住機會與寶寶溝通，可能寶寶一開始不聽，或者沒什麼效果，但時間久了，他不僅會懂，還會執行。我們最需要的就是耐心的等寶寶，等他長大，等他懂事。

我們耐心教育出來的寶寶也會有耐心，這是真的。

轉自網路：

孩子儘管小，但有自己的臉面，尤其是在小夥伴面前，他是不甘落後的。一旦別人知道自己捱打了，稍大一點的孩子可能會像大人一樣覺得這是奇恥大辱。

在實施體罰時，應該注意以下幾點：

1、及時懲罰，不能倒算帳。

要堅持隨錯隨罰的原則，這樣孩子所做的錯事就能與懲罰帶來的不愉快建立起聯結。這樣，他以後再做這些錯事時，會立刻想到懲罰帶來的不愉快體驗。

2、講明道理，告訴孩子下次應該怎麼做。

懲罰時，要告訴孩子為什麼打他。打只能阻止錯誤行為再次出現，但它本身不能帶來正確行為。只有孩子明白自己的錯誤以及造成的危害時，才不會再犯。由於孩子年齡小，即使這次真心說“下次不敢了”，但可能不知道下次應該如何做。因此，父母有必要對孩子進行正確的引導，告訴他正確的做法。而且，還要考慮到自己提出的做法是不是超出孩子的界限，給他的建議是否容易做到的，而不是孩子根本做不到的。

3、不要在外人面前打孩子。

孩子儘管小，但有自己的臉面，尤其是在小夥伴面前，他是不甘落後的。一旦別人知道自己捱打了，稍大一點的孩子可能會像大人一樣覺得這是奇恥大辱。

4、不能經常打孩子。

俗語道：“常罵不驚，常打不怕。”孩子要是經常捱打，由於“久經沙場，千錘百煉”，就會變得“軟硬不吃，刀槍不入”。

記住，體罰絕對不是教育的主要手段！

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我個人是認為無論孩子多大，無論在人前還是人後，都不能打孩子。我們要跟孩子溝通。有的人教育孩子是通過打的方式，一方面因為這些父母的原生家庭帶來的影響，他們就是被打大的，覺得孩子也應該打，教育方法單一又粗暴。一方面因為他們缺少科學的教育觀念，孩子出現的問題多過他們的教育方法，他們不知道該怎麼應對，所以只能選擇用最直接，最粗暴的方式解決。另一方面，自古以來，在教育孩子這方面，總有一個說法叫:棍棒底下出孝子，這些人認為只有這樣，才不會慣壞孩子，才能培養抗挫能力強的人。

殊不知打孩子對孩子造成的生理和心理的影響會是一生，伴隨孩子的成長，比如孩子會模仿父母的一些行為，孩子會變得特別暴力，認為暴力可以解決問題，尤其青春期時，孩子會叛逆，打架，走上歧途，甚至會因為暴力威脅生命。還有一些被打大的孩子，雖然安全長大，但是被打的陰影一直都存在他們心裡，這樣一方面促使他們養成膽小懦弱的性格，另一方面，當他們做父母時，還是會採取一樣的教育手段，惡性迴圈。

當孩子2-3歲的時候，會出現第一個逆反期，也就是“Terrible Two”（可怕的2週歲），這一時期的孩子自主意識萌發，他們心理想法就是:我終於可以自己掌控自己了。他們有自己的想法，什麼都想自己做，但是他們的能力有限，又不會尋求幫助，所以他們總會發脾氣，但是他們又不知道自己這樣的反應就是發脾氣。這個時候就特別需要父母的耐心引導以及幫助。這個時候父母最需要做的就是接納孩子的情緒，不論孩子的情緒是好的還是壞的，都需要我們接納，然後等寶寶情緒好一點了，你再給他講一遍道理，要告訴他可以向媽媽尋求幫助，之後就靜靜地的等著他冷靜情緒，等他哭完，然後對寶貝說，無論寶寶什麼樣子，媽媽都永遠愛你。媽媽要控制住自己的情緒，千萬不能動手打孩子，孩子的一生只有一次，最需要爸爸媽媽的呵護。

不論多大的孩子，都儘量控制自己，回想自己小時候，經常捱打完也不知道自己為什麼被打，孩子的認知有限，並不是打完就會聽話了。

關於打孩子的這件事！不管多大，都不能在人前，最好做到能不打則不打，當然現在的孩子都機靈的很，確實難管教，但作為家長而言，有沒有想過，現在如此調皮的他，就是當年的自己呢？所以不論孩子做什麼事，先了解他的初衷吧，動不動打孩子的家長，不是個合格的家長！要知道沒有哪個天使生下來就是壞心眼的，所以孩子再皮肚子裡也會有壞水，只是他用的方法讓疲憊不堪的監護人，有點心累和焦慮煩躁罷了！改變自己才能影響孩子！

有些父母當時情景比較急，如果父母能控制住自己儘量還是不要動手，如果動手打了孩子之後一定要向孩子道歉，但是對於現在教育來說還是不建議去用打的方式教育孩子，一但打了孩子之後孩子會認為你既然都打了那就沒事了，孩子也知道了家長的底線，大不了你在打我一次，所以打孩子的教育方式首先是不推薦的，心理學裡凝視教育遠比打孩子管用。希望家長能注意了。

是的，不建議以打罵教育孩子，最好的當時就是等孩子冷靜下來後，一對一進行溝通，更何況在人面前打他，會讓孩子越來越沒自信，即使要打，要教育也要在家裡進行