我是高中的理科生，本科的文科生，研究生的半文科生

其實所謂文科，並不是那麼準確，在高中你可以稱之為文科，一旦進入大學，應該稱之為人文社會科學，包括文學，歷史學，經濟學，管理學，新聞傳播學，語言學等等

本人是高中理科生，本科新聞學，研究生經濟學，如果是純文科類學科，如文學，史學，也許覺得數學不好學，而且學了沒有用

但是如果是半文科性質的經濟學管理學，可以說數學有很大的作用，是核心學科之一，有人說過，經濟學博士等於半個數學家！

我是文科生，但我文科不好，還記得當年語文才考80左右，數學破天荒的考了100還要多，英語就不說了，二十幾（都是因為它，所以我才上了一個三流大學，本科花了家裡十來萬塊錢）。這裡我不說英語，我說數學。

一、文科生學數學，如果你感興趣，那麼將會是著魔一樣的去研究。我就是這種情況，這麼多年以來我也一直在找這種情況發生的原因，總是不太好下定論，直到現在，我也只能說我就是大概認為是這樣:首先就是找存在感。你想想，文科的同學理科普遍都是不好的，而我為了引起老師得注意，我文科幹不過他們啊，所以我就只有從理科類的數學下手啦，因為在文科班，懂這東西的人真不多，特別是我當年在的班級，他們能考個五六十分就已經非常非常開心了，相反的我英語就像是他們的數學。其次，就是興趣問題了。我就是真的對他感興趣，那時候只有一有時間就是解函式，去廁所都想想拉的便便是不是在做曲線運動？掉在地上的薯片能不能吃？（後來和數學老師探討結果是能吃，因為薯片是曲面的，與地面接觸只有一個點，而數學函式上面點可以忽略不計）什麼指數函式，三角函式這些，真的非常神奇，雖然後來大學再也沒有接觸，但是對數學的熱情絲毫沒有影響。所以，如果文科生喜歡數學，那感覺就像是小女生找到了喜歡的韓劇，老太太跳廣場舞，那絕對是著魔一樣的。

二、如果不感興趣，那就是上數學課像坐牢，解數學題目像在勞動改造。這種情況當時我們班除了我，其他人都嘗試過了。數學老師一來，他們就昏昏欲睡，一講試卷他們如聽天書，一考試，坐立不安，做什麼都不舒服，運氣好點就是蒙對三四個選擇題，勉強二三十分。運氣不好，對一兩個選擇題，分數個位，倒黴起來一個都不對，老師都不好意思打分數。（他也明白學生的苦，學不進去沒辦法）一句話，對數學不感興趣的文科生學數學，就是在“煉獄”。

如果非要說感受，那麼數學就是下面的“生活”，我就是“文科生”