這就需要爸爸媽媽們的幫助了，想要孩子積極向上、主動行事。就在生活中跟孩子多多溝通，也要透過日常生活中的一些大事小事來跟孩子討論，引導孩子提出這個事情的問題和訴說解決的方法。久而久之，孩子便會成為一個主動的孩子了。無論是好習慣還是壞習慣都是慢慢養成的，所以需要長時間地培養孩子才行。

其實這個問題，家長應該說的是主動去學習

孩子不愛學習、不喜歡學習，其實是一個學習心態問題。

孩子不愛學習，是受教育環境中一些不良因素的影響所致。

其中之一是孩子在學習過程中某學科考試考砸了，受到家長、老師的指責，心理挫折導致討厭某一科。

越是學不好，就越是不想學；越不學，就越學不好。這樣惡性迴圈，漸漸導致孩子厭學，最後乾脆就不學了。

在心理學上，有一個專業詞語，叫“習得性無助”，用通俗的話講，就是“習慣性的消極、無助感”。孩子一旦形成了“習得性無助”，形成了對自己學習某一學科的消極認識，他就會在內心對自己說一些消極的暗示語：“我不適合學數學”“我對語文沒興趣”“我可能沒別人聰明”。

如果孩子產生了這種消極心理暗示，即使有再好的學習方法和名師指導，也不可能把成績提高起來。

著名教育家葉聖陶曾經給老師們上過這樣一堂課：他抱來一隻大公雞放到講臺上，然後撒了幾粒米，按著公雞的頭讓公雞吃米。

結果，公雞躲躲閃閃，說什麼也不吃。後來，他把公雞放開了，在地上撒了幾粒米，自己走到一旁，公雞一會兒就跑過來自己啄米了。

葉聖陶對老師們說：“我們的教育就像喂這隻公雞。按著孩子，讓孩子被動學習不會有好的效果。我們要調動孩子的積極性，讓孩子主動學習才行。”

什麼是主動學習？就是自己學習思想意識的覺醒，不用他人提醒和催促，自覺主動圓滿地完成學習任務。孩子自覺主動學習是父母最期望的理想狀態，在這種狀態下孩子的學習成績也會取得突破性的進步。

無論做什麼事，沒有什麼比自覺主動更能調動人的積極性和創造力，在這種良好的狀態下做事，取得成功只是時間問題。孩子能否自覺主動地學習，直接關係到其學業發展的水平。讓主動學習成為孩子的一種習慣，對他一生的發展都將有益