當然可以。前幾天等女兒培訓班下課，旁邊的家長聊天，三個月的孩子都上早教了。我聽了很驚訝，就問三個月的孩子上早教學什麼，得到的回答是，學翻身，學爬……我都愣住了，這些以前都是在家陪孩子玩潛移默化的教孩子的，現在都歸到早教班裡了。不知是不是生活條件越來越好了，家長的要求更高了。現在的孩子十個有九個在一歲以內都會上早教，看家長的觀念怎樣了。所以，五歲該抓緊了。

五歲還不趕緊開始早教，還在等啥？

你已經錯過了英語啟蒙的黃金階段，不是危言聳聽，2-5歲是孩子語言敏感期，對讀音的辨識度特別強，多聽多看多說的過程中孩子就會完成自我糾音的過程，所以，英語啟蒙早並且方法得當的孩子，一般口音也會相對更標準一些。

再說一下數學，五歲前培養孩子的數學思維能力，數量、數感、對稱等，可以透過日常生活來逐漸滲透，也可以輔助教具像《邏輯狗》都不錯，逐漸在玩的過程中，將形象思維上升到抽象思維。

另外多給孩子玩磁力片、拼插積木、魔方等益智類玩具，可以很好的輔助孩子構建空間思維。

最後說一下這些年大熱的親子閱讀，如果早期堅持好親子閱讀，那孩子的專注力和理解力一定是勝人一籌的，此外還順便收穫了巨大的識字量！

五歲了，真的要提上日程了，不然等著看到別人家孩子日積月累下來的優秀時，家長，你能做到不焦慮嗎？

俗話說，“三歲定一生”，由此可見，0-3歲是幼兒大腦發展的黃金時期。

嬰幼兒研究表明，從4~5歲開始的兒童教育已經太遲了，幼兒大腦發展的黃金時期是0-3歲。0至3歲是黃金時期，也是開發智力最好的時間段。

早教就是從孩子出生開始，從視覺、聽覺、觸覺、運動、空間變化、語言等各方面給孩子多一些刺激，讓孩子感受到愛、理解、安全、自信、快樂、幸福。