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  • 1 # 知見無見

    《弟子規》是傳統文化教育讀本,是根據至聖先師孔老夫子的教誨而編輯的一部教育類規範書籍。

    《弟子規》開篇講“弟子規,聖人訓,首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有餘力,則學文”。

    題主問“如何結合弟子規應用在生活和工作中”,很簡單啊,照著聖人的意思做就可以了嗎。

    譬如“聖人訓,首孝悌”,就是說做一個人首先要懂的感恩,首先要孝順父母。一個人連生身父母都做不到孝養,《弟子規》縱然能夠倒背如流又有何用?

    學習傳統文化首在一個“行”字。王陽明先生也講過要“知行合一”,學以致用。六祖大師在《六祖壇經》裡也說:“見聞轉誦是小乘,悟法解義是中乘,依法修行是大乘”。

    既然聖人都說貴在“行”,我認為直接照《弟子規》中的教誨,身體力行就可以了。

  • 2 # 代牧益州閻文平

    我覺得遵紀守法的角度稍微看看還行,這個書最初的面向物件就是受教育水平不高的百姓,百姓讀了果然守法了。但日常生活中就算了,作者是個秀才,別人寫的書就不比《弟子規》強麼?先賢說過,大杖走,父母用大棒子打你了你還是要跑的,不然不但你或死或殘,父母也追悔莫及還落下殘害子女的惡名,而《弟子規》教你乖乖捱打不要抱怨,哪個更科學?

    真的拿《弟子規》指導生活了,苦的不只是孩子,還有父母。

    難道孩子上個廁所,也要先稟告父母?

    難道老人被騙子忽悠了,子女也要為了滿足父母的意願花這個錢?

    我印象最深的就是“諫不入,悅復諫”,你咋知道父母是錯的需要你勸諫了,如果父母是對的,難道也要煩到父母同意你為止?

    推薦閱讀《如何用<弟子規>戰勝父親》。

  • 3 # 107Esther

    “弟”者:平輩中做好小“弟”;

    “子”者:晚輩中做好小“子”

    ———古人云:孝弟也者,仁之本也。

    仁,看似高妙,實則我們從自身做起,謙虛敬人,放低姿態,做好了“弟”“子”,也就接近“仁”了。

  • 4 # 使用者4307522340374

    從修身到修業 用《弟子規》塑造企業文化 在工作中,我們用它來教育自己不要忽視工作的細節,把它和企業文化、企業特點相結合,在學習的時候,就圍繞自己的本職工作,用自己親身經歷的工作細節解讀《弟子規》。透過學習,人和人之間的關係就好很多,工作起來也更有默契,大家懂得換位思考,不會扯皮,工作效率也提高了。

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