親，剛入初中門，才初一，成績的好也定不了能否上好高中，成績所謂的不好也決定不了，上不了高中。初一確切的講，是個過渡和磨合階段。小孩剛離開小學，離開了事事有老師安排，事事聽老師的，事事有家長代勞，自主的時候很少，特別是學習上，老師佈置什麼學什麼？上了初中，就不一樣了，初中的老師會要求學生提前做好預習的準備(小學也有，但初中和小學有質的區別)。預習包括簡單的內容要自己自學學會，有難度的，在預學時儘量知道自己哪裡不會。在課堂上老師會根據教材的難易程度來安排講授內容各個環節的時間，所以先別下定學的好壞的定義，和各科老師好好溝通一下，尋找出原因，做有針對性的輔導，相信小孩會有理想的成績的。

孩子上初一，成績 屬於中下游，好的高中肯定考不上，請問，哪來的這份“肯定”？

初一課程相對比較簡單，有的孩子可能 也沒有走上正軌，有很多孩子都是初二才起來的。也有一些是逆襲的。

透過你的問題，看出你對孩子壓根就不想上心的感覺，你是不是感覺，到了國際學校就不用操心了呢？另外，也聽說了太多，到了國際學校就考名牌大學的例子呢？

其實，實際情況是，到哪裡 ，都存在著競爭，而且國際學校是面對著全世界的中學生，要是不是太好的學校，估計花錢就能上的，也沒有什麼意義。而排名好 的，專業好，不但要求學習好，對語言也有很高的要求，並不是想象的那麼 簡單。

我有些朋友的孩子上國際學校，最後為了那個雅思什麼的，差點沒累死，認真學習了也很難過關，反覆考試，反覆訓練，孩子們都是百鍊成鋼的。

當然有些學校是免語言的，可是咱們一想就知道，孩子如果想去外國學習，工作、生活，語言必然是不可避免的一個坎。 一邊是語言，一邊是學習，國際學校的孩子，也輕鬆不到哪裡去。

畢竟學習就是個競爭的事情，也是不能逃避的。

你還是仔細考慮考慮，孩子究竟哪方面弱？在假期裡適當地補一補，尤其是理化，在開課之前，提前找老師預習，效果會非常好。 主要是先不要提前把孩子看癟了。孩子有時候還是很有潛能的。尤其是初一的孩子。