小孩練鋼琴要不要看影片？

根本的原因就是他是不是在跟隨演奏。這是關鍵。作為兒童學琴無非就是從大湯小湯開始然後599拜厄之類的基礎練習。

但是既然在練習不是在學習，那麼鍛鍊的就是一個獨立自主的彈奏能力！相信在學習的過程中都是在跟隨老師在練習，那麼老師要求的私下練習肯定是讓你獨立自主的學習了。跟隨練習只能說是事半功倍！學習效率極差！

因為在自己練習的過程中本身就需要看曲子，這是鍛鍊識譜呢能力。到了後面一個曲子那麼多音符如果你不能看到一個音符馬上反應過來是哪個音該怎麼彈奏呢。還有一個最重要的就是節奏！節奏！一首曲子彈的好不好節奏很重要。私下練習都是需要節拍器的，要按照節拍一拍一拍的練習。這是在培養節奏感。因為彈奏曲子的同時節奏已經在你的心裡了。

所以說看影片練習曲子行不行？肯定的告訴你不行，這跟抄作業有區別嗎？所以這位家長請按照正確的練習方法讓孩子練習！

不知道你說的影片是什麼影片，如果是示範演奏，那證明孩子已經把樂譜背誦下來了，跟著示範演奏練習也不是什麼大問題，因為起點是在紙質樂譜上。

還有一類是電子產品，將鋼琴琴鍵與平板電腦互聯，在電子裝置上看音符和音符在鍵盤上對應的位置，這一種練習方式就有褒有貶了。

有人讚揚這種練習方式，也就是所謂的智慧教學，這種教學法多見於鋼琴集體課，小孩子透過平板電腦上的提示，跟著固定的節奏彈琴，有一套科學的教學體系，讚揚的人認為這種新式教學方法，可以更好的帶動孩子的興趣，也可以讓孩子更願意學鋼琴、彈鋼琴，在學中玩，課堂氣氛更輕鬆活躍，不像一對一那樣照著書彈單調、乏味。

有人否定這種教學方式，否定的人認為孩子跟著電子裝置彈，那麼脫離電子產品還能不能彈準確？孩子到底有沒有學會？集體課教師能否對孩子的手指訓練要求像一對一那樣嚴格？對這種新式教學的教學成果產生懷疑。

其實新式智慧教學是可取的，有的孩子不願意上一對一的鋼琴課，覺得在一間教室裡，面對老師和書本很單調，逐漸失去學習的興趣，那麼智慧教學就有了更豐富的教學方式，教師可以透過影片連線鋼琴大師現身說教，也可以透過動畫的形式讓孩子接觸到各種樂器，教學方法豐富多樣，集體課四個人左右，小朋友多一些，課堂氛圍也會活躍，小朋友上課時感覺沒有一對一那麼大的壓力。

所以，如果是將書本內容同步到電子裝置上顯示，影片上有固定節拍，跟著節拍唱譜，那看電子裝置沒有問題，如果是教師要求的，跟著示範演奏一起練習培養樂感，也沒有問題，這兩種情況之外，如果是孩子自己跟著影片亂彈，就一定要制止，照著書彈。