從教十餘年，不忘初心，我依然默默耕耘在教師這片田地中。而且我非常喜歡這個職業，因為我的家庭中有當教師的，從小潛移默化的影響了我，另一方面我喜歡和學生打交道。而且隨著教學的深入，我更加感到教書育人的深刻內涵，感到做一幸福教師的幸福密碼所在。雖然在耕種的道路上偶遇一些坎坷，但一切已成回憶，化作前行的養料。

隨著近幾年國家對教育的投入，教師已成為一塊香餑餑，它可以釋放你多年受教育的知識與能力，它可以給你提供展示自我，有所擔當的大好舞臺。

而且，我作為教師，還有足夠的經驗教導自己的孩子，每天回到家2個小孩圍著自己嚷嚷著上課上，老師。真的是很美妙的感覺，累並快樂著。

最後，當教師多年後，如果你善於研究一些教學育人的規律並用之自己的教學中而且有所成效，那你還會成為教師界的名師，為社會擔當的更多，它會吸引著你做更大多貢獻。

新時代，教師吸引著執著熱愛它的每一個人。

教師職業是Sunny哺育大地的職業，是一個需要信仰的職業，也是需要脫離社會誘惑的職業。首先，我是這樣理解的，不管是從事幼兒還是小學，中學，他都要接受社會的監督，媒體的曝光，把教師從孔子時代帶到了今天，教學授業解惑也 。第二，需要信仰的職業，我是這樣理解的，家長把孩子送到教師手中，是對教師的一種信任，孩子在學校認真接受教師傳授的文化知識，這也體現了作為教師這一職業是良心活，是以心換心，情換情的職業。教師要有良好的道德情操，要有為祖國培養花朵的職業信仰，而不是逃避教學，人人都想從事行政。第三，脫離社會誘惑，始終擺在教師面前，也是題主今天提問題中心，作為教師 ，任課老師在課堂裡說了算，除了課堂，任由他人擺佈，這是社會現實，不要提社會地位，出了學校門，你就是社會中的一員，比的是財力，物力，權利，以及你在吃喝住行穿在他人心中的價值，現在又出現了手機直播，炫富，時刻貫穿在我們社會的各個角落，以及教師補課收費，等等，實際是生活所迫，不得而已，其他行業是人，難道教師行業不是人，但需要社會監督，國家媒體監督，家長對教師評價，屬於餓不死的職業，如果想從事教師這個職業 我想女性最合適，寒暑假都有，在教育他人時也教育了子女，身正為範，也得到了社會的尊重。