義務教育學校是不可能的。高中一般是高三才補課，現在學生一般也是不繳費了，都是政府出錢。高三的學生你想考好的大學，補一年的課，應該是願意的吧

一切都是需求所致，現在大部分都是獨生子女，為什麼？不就是想傾其所有培養孩子成才嗎，不就是想提高孩子的質量和精神層次嗎，不就是讓孩子有個好的未來和前途嗎？知識改變命運，書中自有黃金屋，當然就補課了，也說明了社會進步了，而大多數人不甘平庸，不甘落後，就透過各種各樣的學習班提高自己的綜合素質。另外一些孩子利用寒暑假查陋補缺，完善自我，這是競爭的結果，也是對未來的追求，總之，補課之事，人云亦云。每個人站在自己的立場講話。但是，只要自己需要，管別人怎麼說呢?

我覺得不能把這種事情簡單地歸結為家長的望子成龍。

望子成龍、望女成鳳，應該是每個家長的願望，這無可厚非。但這種補課，真的就是家長的原因嗎？？！

我的一個朋友，孩子去年上幼兒園，本來想讓孩子快樂童年的，幼兒園剛上了一個多月，她給孩子一口氣報了三個班兒，問原因，她說，班裡的小朋友都學，而且學鋼琴的小朋友一起玩兒、學口才的小朋友一起玩兒，自己的孩子被孤立了，沒有辦法，只能報班學習……

我的另一個朋友，孩子沒上學前班，一年級上學就跟不上，老師言之鑿鑿地讓家長給孩子報班，說別感覺學校能教孩子多少東西，現在的課程太多的需要課外班給孩子上……

我想，現在學校收錢補課，原因應該是多方面的，家長們的願望或者要求，應該是佔比例最少的原因，更多的原因應該是升學的壓力、學校升學率的比拼、學校的口碑等等多方面的原因，當然，也不排除個別學校和老師在經濟利益的驅使下做這種事情。

我記得2017年4月份的時候，我去一箇中學，正趕上學校全體教師要開招生動員會和各年級教學組期末考試動員會（還有三個月期末考試），在學校會議室裡看到這麼一條標語“今天的學苗就是明天的飯碗；今天的成績就是明天的牌子“，很是觸目驚心啊！我當時還以為是進了用工招聘會的會場或者保險公司的洗腦大會現場！現在想想，這種失衡，哪能用一句家長們的望子成龍，就可以遮掩過去的呢

這不是家長要不要求，而是到了畢業季必須的，只要高考和教育標價體系無法改變，這樣的補課是必然的，關鍵這個補課是不對每個學生管用，能否真正起到補課能提高考試分數的實質效果，老師能盡多少心，學生能吸收多少，尤其是差生如何提高他們基本知識點把握，關注和討論這些問題的對策和方法才是老師學生家長更務實和現實的無奈選項！

我的孩子高一了，關鍵的三年不敢馬虎，期末老師成績一般，班裡27名，全級37名，針對孩子薄弱的課程必須補習，化學，物理，數學，英語每門課都上補習班，我孩子今天就開始補習了，她也高興，我們也樂意。對孩子學習必須大力支援，作為家長感覺理所應該。