對我來說我覺得吧男孩子本來就是比較調皮不老實 而學校有很多的規矩校規校紀什麼的。對於呢些不老實的孩子自然就不想上學了 然後有的男孩子會希望早點進入社會賺錢什麼的這種也屬於不想上學的畢竟很多人都覺得學校學到的都是書本上的東西帶到社會並沒有什麼大用處

首先，男孩們和女生相比，更傾向於挑戰的性情。研究表明，和女孩相比，老師對男孩的看法更加負面。活躍，吵鬧，好鬥，不好管教，不容易相處。

那對於男孩來講，老師即便有權威，教育和照料自己，也不會像母親那樣。他們不像家裡的大人一樣充滿愛意。不過很多媽媽，是不是經常覺得自己的兒子有這種感覺，總是大叫？破壞東西？問問題的時候，不願看著我回答問題？是因為很多男孩覺得眼神接觸使他們緊張。那對於男孩來講，世界上其他大人將管理他們，期望他們做出成果，告訴他們做什麼，而且還會訓導他們。而這個對他的錯誤行為進行連續指責6小時的人，不是他的媽媽。他會更加不習慣，也無法接受。所以就會更加不願意上學。或者更加調皮，吵鬧來釋放自己的緊張。

有一本很棒的兒童圖書，《大衛不可以》，主人公就是因為所做的錯事被別人說不可以。所以當現實中的大衛們，去上學，整天聽到不可以。會讓他們變得沮喪。其實只是他們還沒準備好。

其實男教師不會把男孩看作是麻煩，也不會把他們的許多行為看成是問題。但是，幼兒園的教師以女性居多。她們都希望男孩安靜地坐著，注意聽講，聽從指揮，領會她們的每個眼神。但是男孩在集中注意力方面是有困難的，他們往往精力旺盛，需要用坐立釋放多餘精力。不過老師和同學會覺得他們的動作讓人分心。 還有男孩和女孩相比，不能夠說出自己的問題，他們會在困難中掙扎，試圖自己找出解決問題的方法。這會讓他變得沮喪和愛發火。

男孩需要具體的指示保持注意力集中。不過課堂上老師會把多個步驟合併。所以男孩會完成不好。而老師對這些行為的反應，會讓他們覺得自己做得不夠好。

男老師一般會提倡更好玩的，體育發展的學習風格。也會理解男孩子活潑好動的需求。如果男性老師能更多的加入教師行列，對於增強男孩的學習興趣提高他們的成績。可能會有意想不到的效果。所以多給予男孩鼓勵，接受他探索世界的方式和女生不同，更多的加入運動，他們的狀態也會越來越好！