先舉雙手贊成。學生是未成年人，各方面不成熟。如若讓學生一切自主，恐怕大都完全徹底成人滓，最起碼是學業無望。

學生是不逼不學的，或者是沒有壓力不學的。怎麼辦？外力督促逼靠。不過凡是人都有榮譽感、有上進心，這些來自自身，而更多的是來自外部努力。工人計件，多勞多得，表現好了再另加獎勵。

其實對孩子的學習成績，促進的方法有很多，其中張貼成績榜也是個不錯的方法。有點落醜？這就對了，落醜才有壓力，才想辦法搏一搏。有人說要尊重學生，學生要有尊嚴，那好了，放在家中，包裝起來。

你說的學校至少應該是高中或者大學了吧。因為義務教育不可以開除學生。如果義務階段教育開除學生，都別說公不公佈，開除就違反義務教育法。

這是學校正常的管理，不屬於隱私。關於學生管理的法條都沒有規定不能張貼，那就是可以貼。

這和和政務公開，和銀行公佈老賴，和公安局公佈警情沒什麼區別。

學校教育學生不容易，請別噴了。

但凡學生可以挽回，學校絕不會開除他的。但嚴重的違法亂紀，且收到法律的制裁，學校一定會開除。

一般學生犯了錯誤，學校都是會很耐心教育的。但如果在教育過程中，學生認識不到位，不能認錯、改錯，或者屢教不改的，學校也會開除。

這個不大好

學校現在不公佈優秀的學生

也不會把不好的學生張貼出來

個性化教育，但是還是需要有基本的規矩和紀律

如果過於強調維護孩子的權利，維護孩子的自尊心，不利於孩子的健康成長：

我認為把退步學生的名單貼出來，是讓他們“知恥而後勇”，也屬於挫折教育的一部分。如果孩子連這一點小小的挫折就不能接受，就覺得傷了自尊，無地自容。那麼以後投身社會以後，面對更多的挫折，更大的失敗，他們又該如何自處？現在讓他們受一點點“小辱”、“小恥”，是為了避免以後受“奇恥大辱”，是為了讓他們的內心變得更強大，以迎接以後來自各方面的挑戰，是為了讓他們奮發圖強。

禁止教師體罰學生，確實在很大方面保護了孩子們的人身權利和人格尊嚴，但一些油鹽不進、膽大妄為的熊孩子已讓一部分老師無計可施，放棄了對學生的管理。如果我們社會、家長和學生對老師的每一個小小的舉動，同樣要進行“法律審查”，哪一個老師還敢管理學生？那一個老師還敢督促學生努力學習？

所以對老師 出於“公心”，出於讓孩子成績變好、出於讓孩子聽話懂事的一些無傷大雅的舉動，作為家長和社會要多一些寬容、多一份理解，少一些怨氣和挑剔。