6歲到10歲之間開始學畫畫最合適，這個時候兒童已經不再是塗鴉期，具備繪畫所需的各種能力。成年人任何年齡，只要條件具備，都可以學畫畫。

　6歲之前屬於兒童的塗鴉期，這個時期，是兒童想象力和創造力的關鍵時期，大人不適合去幹預兒童畫畫。這個時候兒童畫畫，憑藉的是自己的興趣，靠自己的觀察和想象來進行畫畫，畫畫過程不帶有任何繪畫技巧。

　　6歲到10歲之間，兒童的動手能力，眼睛的協調能力、理解能力等基本能力已經具備，如果有興趣的話，可以系統的學習繪畫技巧，例如報培訓班，請專業老師教導等。

由於人的年齡不同、想法和認知水平不同、個性不同、生活環境不同，繪畫興趣也存在著差異，體現出了個性的方面。導致每個年齡階段對繪畫興趣表現出不同，對於繪畫的最佳年齡我總結了一下幾點：

1適合孩子學畫畫的四個年齡段

1、這一階段是兒童（3到5歲）繪畫的塗鴉階段，是探索事物的初級階段，也是開啟想象的重要起步。顯示手、眼、腦等的協調能力，表達以自我為中心的個性。透過帶領孩子觀察、交流、感受體驗遊戲等方式，訓練五覺的感知能力。訓練孩子的聯想性思維、抽象性思維，探索開啟他們的想象力，培養其觀察事物的敏感性。

建議：透過與孩子對話交流、遊戲、帶領孩子感受等方式，刺激孩子五覺感知。以鼓勵為主，給予孩子充分的繪畫空間。

2、這一階段是孩子（6到8歲）處於圖示階段，是展開想象表現的黃金階段，畫面表達天馬行空的想象力，並能展示明確的空間次序。對老師來說，主要透過引導孩子瞭解表達物件，以細部描寫、以小見大、左思右想、動靜形態及協作關係，只要訓練孩子表現性思維、象徵性思維、擴充套件性思維、置換性思維等，將被動表現轉化為積極主動的創意表現。

建議：用支援形式肯定孩子的創作，並透過一些問題，以創意的答案，激發積極主動性及創造力。

3、這一階段是孩子（9到11歲）寫實的萌芽階段，在理解能力上會更深入，在繪畫表達上尊重客觀物件的感受，並希望以寫實觀念表達想象的內容。只要透過聯想、解構重構、不同角度不同思維等方式，引導孩子創新思維拓展想象力。主要訓練置性換思維、多維性思維、再造性思維;培養孩子的獨創能力，並學會多思維角度思考解決問題的習慣和能力。

建議：以觀賞者的角度與孩子交流創作的意圖;引導孩子從不同角度觀察物件，鼓勵他們從不同的角度著手解決問題。

4、這一階段的孩子（12到14歲）走向寫實階段，開始能準確表達物件;理解能力與專業技巧的提高使他們突破原有的觀念，超越想象創作更具魅力的作品。這個階段，老師主要引導孩子分析表達物件，透過解構置換，並鼓勵有思想情緒張揚表達，支援不同理解，表現不同思維的方式;從審美、藝術情操、自信心及團體意識上不斷地完善自我，突破自我的創造力。建議：以觀賞者的身份與孩子交流思想，鼓勵獨立思考，深入探討問題，使他們具備解決問題的能力。