首先得搞清楚成績下滑的原因是什麼?是學習動力不足、厭學造成的，那就是態度出現問題，初二學生十四五歲的年齡已經進入到青春期，如果排除出現早戀等原因外，那就是學習遇到了困難、學不會，知識方面的障礙，初二增加一門物理，同時其它學科的學習強度並沒有降低，學起來會有些吃力是正常的，那就在弱科上多下些功夫，家長有時間多鼓勵，能輔導的話儘量多輔導促進，不能的話，就想其他的辦法。

初二的學生成績下滑。首先，我們要從主觀和客觀兩個方面幫孩子找出原因。第二，根據找到的原因，解決孩子主觀方面的問題。第三，從學習的方法策略方面給予孩子幫助。下面具體說一說。

主觀原因：

學習的態度是否端正？學習目的是否明確？學習動力是否不足？

有沒有厭學情緒？有沒有畏難情緒？是否有青春期的逆反情緒？

學習效率如何？方法如何？

這些原因可以透過和孩子的交流和老師的溝通來查詢。

客觀原因

環境方面有沒有影響孩子學習的因素？

有沒有類似遊戲這樣的影響學習的因素？

家庭日常生活有沒有影響孩子學習的因素？

找到了原因方可對症下藥。得注意的是，不管找到的原因是哪種，我們都要格外重視孩子的主觀原因。

成績退步絕大多數跟孩子對學習的興趣減弱，態度下降有關係。尤其是初二，這本就是一個兩極分化的學段。興趣減弱，態度滑坡會直接影響到孩子學習的信心和動力。

解決的方法主要是：

幫助孩子明確學習的目標：學習是為了成就更好的自己。

鼓舞孩子的學習動力。可以從孩子的優勢科目談起，強化信心。

幫助孩子排除情緒干擾。壓力大了就嘗試減壓。如果厭學了，就想辦法重新恢復孩子的興趣。這個需要根據具體情況採用不同的方法。

這個過程是一個細緻的耐心的過程，具體情況針對性地採取措施。家長們要切記，克服自己的分數至上思想。應該著重關心孩子的心理感受。同時應該最大限度的減少指責，以免進一步打擊孩子的學習積極性。

1.訓練專注力，提高學習的效率。而且這個效率要從課堂學習的效率抓起。

2.幫孩子解決在他弱勢科目所存在的困擾。鼓勵孩子把學習中碰到的困擾，不會做的題目，沒聽懂的章節拿去找老師，尋求幫助。

3.調整學習的方法。

很多孩子喜歡抄寫累的簡單作業， 在主動思考動腦完成方面，有很大的惰性。於是就出現了看似很努力學習但成績卻在退步的現象。

讓他補充學習方法的知識，如筆記法，舉一反三法，讀寫結合法等等。

我當了17年的老師，班主任，希望可以幫到你。