很高興回答這樣的問題。這應該是每位父母都會擔心的，我也不例外。其實我們不必擔心，孩子遠比我們想象的堅強。

女兒成績平時還可以，但是馬馬虎虎的毛病卻改不了，生活中也是丟三拉四。我每天幫著她找衣服，找課本，真的發愁這孩子住校了怎麼辦。一旦考試考的不是第一，我就趕緊問誰超過你了，都哪些題錯了？為什麼錯了？上網課提醒她連麥，下課後檢查學習平板，唯恐瀏覽不適合的東西。

其實女兒還是比較穩定的，各科比較均衡，但是離我各科95分以上的目標還是有差距，這也是我不滿意的原因。她的微信上的好友也是同學，討論作業，偶爾會看偶像劇；生活上馬虎，可是會幫著照看弟弟，讓媽媽午休。

我曾經和女兒的老師大倒苦水，孩子成績不好，習慣也不好，以後可怎麼辦呀？老師不解地問我：“這是多麼懂事的一個孩子呀？你可別打擊她，有的真做不到”。

我反省自己：對女兒從小管的太多，沒有給她創造自理的機會，總嫌做的不好。

對孩子成績視而不見，卻揪住她偶爾的錯誤不放。總想成績是最好的，給了她太大的壓力。考的不好，她比我們難過的多。

對老二愛太多，對女兒卻總是吐槽懶、笨，她也總是一笑了之。其實，孩子心裡很不高興，只是不願表現出來。

和你一樣，我是個初中生的媽媽，我也是這樣的，總希望他能夠再自律點，積極主動點，再優秀點，要不驕不躁，再接再厲！我仔仔去年期末班級第一，優秀班幹部，今年加入學生會，課代表，老師都說他很好，是班級的榜樣，做為媽媽，我依然每次督促他，戒驕戒躁，協助老師，幫助班上成績弱點的同學，讓班風越來越好。告訴他山外有山，人外有人的。媽媽和孩子溝通都要保持督促和鼓勵，但不要讓孩子感覺到太大壓力。上課講小話，有可能是孩子性格開朗，能言善辯，老師為了維護課堂紀律，批評也是正常的，要讓孩子儘量剋制在課堂上不講小話，可以變成積極主動回答問題。孩子畢竟是孩子，首先你自己要調整好心態，坦然面對，不焦慮，有問題就解決問題，和老師保持好溝通，瞭解孩子在學校的情況，做到家校共育。

前段時間懷孕，就在想孩子以後要如何培養。後來流產，就在想，孩子健健康康平平安安該多好。

有這樣的提問，我猜孩子身體非常健康，非常乖，實在沒啥別的可擔心，於是目標就盯著成績了。

人們總是不知足，即便孩子天天考第一，哪天考個第二，父母可能都會焦慮。但是在別人眼裡，天啊，這麼好的孩子你還焦慮。

成績只是孩子成長生活很小的一部分，比如孩子的身體健康、心理健康、眼界、學習能力，執著於成績，可能你的思路不夠開闊，還有更多的東西需要擔心。

作為家長，不要時時把成績這些數字看得那麼重，孩子的身心健康才是最重要，孩子在成長過程中，只要他(她)們開心快樂，身體健康，掌握知識是日積月累，不能一口吃個大胖子。我們家長都是過來人，想想自己當初是怎樣，將心比心，用平常的心態去對待。

明明孩子很優秀，父母卻很擔心，這個純屬正常現象。分析這種現象，可以從兩個方面來談談。第一，是父母的期望值。俗話說“望子成龍，望女成鳳”，這是天下所有父母的美好期盼。從“稟賦效應”來看“可憐天下父母心”這句話，任何一個正常的父母，都會盡自己最大的能力，提供給孩子最好的條件，期待著孩子的健康成長並能出人頭地。所以父母的期待，是與他們的付出與孩子的成長過程相伴的。第二，是孩子成長過程的不確定性。俗話說“十年樹木，百年樹人”，培養一個孩子成長，是一個長期的過程。隨著孩子年齡的增加，影響孩子的不特定因素太多，如學校、家庭、環境、社會、心理、年齡、夥伴……這些因素隨時都影響著孩子的健康成長，再加上過程太長，所以父母的擔心也是一種正常的現象。總之，長期監督，及時引導，科學教育，培養好習慣，……孩子會越來越優秀的。