如果是大舌頭那你要考慮要不要幫小孩剪舌根了，有的人舌頭根連太多就可能會這樣，我老公堂哥的小孩就是去剪開了，這個你要去醫院問問，而且太晚了，小孩會痛得很，不過我老公堂哥的小孩也是很晚才去剪，現在說話還是會有點大舌頭。舌根就是舌頭下這個連著的根。最好問問醫生。

其次，一定要去醫院，遵醫囑。本人表弟大舌頭，六歲時才發現舌根線太長。手術後即可捲舌，但正確的捲舌音動作要靠訓練，無法一蹴而就。所以，就醫宜早，避免習慣成自然。

家長要細心，舌形也會影響發音。許多小毛病可以透過訓練矯正。但願寶寶無大礙。

“大舌頭”這個詞也許在某些場合中帶著貶義，所以首先不建議對有相應語言問題的人給出這樣的稱呼。當然，有些時候它只是對發音問題的一個俗稱，那麼寶寶大舌頭怎麼辦呢？

其實發音異常有時只是其他疾病或損傷的一種發音，比如先天顎裂造成發音器官結構不完整，聽力損失造成學說話的過程中因聽不準而說不準，腦疾病或損傷造成的語言中樞受損，智力和認知障礙等造成的理解認知能力差而無法得到正常的發音練習等等。

大體來說，主要是發音器官結構或功能的問題，但發生機理卻千差萬別，對於某些疾病或損傷造成的發音失誤現象，一般要首先解決疾病或損傷問題，比如先天顎裂首先要修復口腔結構，聽力損失首先是透過相應的辦法補償聽力……而如小兒腦癱和自閉症等，可以在解決疾病問題的同時進行語音訓練，實際上語音訓練本身也可以對疾病的治療有很大幫助，就像腦癱兒童越早進行運動康復訓練對運動機能的傷害就越減得越小，發音也是一種運動，同樣也需要訓練，而且這種複雜的運動訓練對大腦在發育過程中對損傷的修復很有幫助。

另外，有些發音失誤現象的原因不容易被發現，如隱性顎裂、發生在兒童語言發育初期的中輕度聽力障礙、輕微的腦疾病或損傷等，這些疾病或損傷往往不容易被發現。

還有一種情況是透過語音檢查的結果，明顯表現出發音器官的功能落後很大，但卻找不到原因，也檢查不出有任何其他問題，我們一般稱這種發音失誤現象為功能性構音障礙，其實可以根據語音檢查的結果進行相對應的功能訓練和語音訓練，最終得到準確的發音。

怎麼治療大舌頭，屬於語音病理學的研究範圍，只是語言障礙矯正領域還是一個發展中領域，雖然我們取得了一定的成就，但還有很長的路要走，希望每一個語言障礙者都能正常講話。

首先，如果孩子生理上有問題，如有聽力障礙，唇顎裂和智力發育遲緩等生理問題，這時必須給孩子進行語言康復訓練。語言康復訓練，越早越好。

其次，如果孩子生理上沒有任何問題，只是有些字音發不準，4歲的孩子可以不用矯正，等到7-8歲，很多孩子也就自然康復了。如果沒有康復，再找專業語言康復機構，給孩子進行語言康復訓練。