學校每學期都會讓學生參加社會實踐活動，而且這種活動是要求全班同學參加的。以前我們學校組織的社會實踐活動都在週六日出去，結果出去一天比上課一天還累，但是看到孩子們一張張快樂的笑臉，累並快樂著。

後來的社會實踐活動改在上課時間段，有時是週三，有時是週四，活動回來後班主任累癱了，學生走不動了，第二天上課時看到一張張疲憊的小臉，走神的眼神。上課的老師就像招魂的巫師，得費九牛二虎之力才能把新知識講解完畢。

社會實踐活動是學校要求學生必須參加的活動，過後還會有一堆作業，比如：日記《快樂的實踐活動》，徵文比賽《有意義的實踐活動》，於是孩子們的腦海裡要回放活動過程，搜腸刮肚把華麗語言來表達自己去實踐活動所見所想。有的孩子直言不諱寫到：美麗的世界之窗我去了三回了，世界之窗還是那麼美麗，我們還是那麼開心。

學校除了實踐活動要參加，還有開場五彩斑斕校運會，國學誦讀等。一學期下來最少有五六場活動要參加。孩子們在活動中收穫團結互助的精神，知道了活動除了快樂的玩耍還有一份集體感，責任感！

作為老師們，盡力讓孩子們在活動中感受大自然的美景，享受校外跟同學互動互助互愛的過程。讓孩子們在活動中學會自立，學會堅強。

1、檢視義務教育法的規定，如果合乎法律法規，那就要積極參加並交費，否則完全應該並堅決拒絕，及時向上級主管教育部門投訴該學校。

2、目前，政府部門風清氣正，沒有人敢給你踢皮球，否則，紀律監察部門會嚴厲問責並督促及時整改。