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  • 1 # 蘇果子

    個人感覺吧,三體這本書適合思維比較活躍的朋友們,因為它裡面的一些概念腦洞太大,,,不太適合比較安分的朋友閱讀,我也試過去讀這本書,但是讀到第二本,,放棄了,高中生朋友可以閱讀,對思維開發有很大幫助。

  • 2 # 傳播醬香酒文化

    《三體1》地球往事,《三體2》黑暗森林,《三體3》死神永生,一部比一部值得看。我覺得高中也上文化的都值得去看一看,對理科科普的普及,價值觀,人生觀都很有啟迪。在廣闊無垠的宇宙世界中,或許該相見的人還能相見。

  • 3 # 南蠻之人

    我覺得很值得推薦,真的!就是有點燒腦,,大劉的作品的質量可是公認的,好像奧巴馬也是大劉的粉絲來著,所以說我覺得很值得看

  • 4 # 樂活光陰

    樂活認為,《三體》是最適合高中生暑期閱讀的最佳讀物之一!

    我剛好是去年暑假,用一個禮拜時間,拜讀了這部慕名已久的科幻獲獎名作。

    理由一:暑期讀長篇剛剛好。

    因為這部科幻“三部曲”有一百多萬字,我們平時都很忙,哪有時間供你讀小說消遣,而且因內容較晦澀,對閱讀者是個不小的挑戰。而暑期有大把的時間,正好可以集中精力制定閱讀計劃,平時不敢輕易開啟的“大部頭”長篇,正可以滿足閱讀的饕餮盛宴,使暑期漫長的光陰更有意義價值。

    理由二:知識結構符合胃口。

    科學與文學藝術的完美結合,天馬行空的想象力,是目前的高中生最需要的營養,人文素養與科學素養的雙料培養提升,就是最佳的素質教育,彌補了當下中國教育的短板,可以啟發智慧,與新科技儘早接軌。

    理由三:知識迭代“新啟蒙!”

    二十世紀後的新知識,在我們現行的教科書裡呈現的較少,歐洲十八九世紀固化的機械教條殘留的不少,這些嚴重的束縛了中國學生的創造力,有些所謂知識打著科學“真理”的旗號,其實販賣的不過是歐洲中世紀神學一樣的“形而上學”、“科學教”,不能再遺害下幾代人了,而“科幻小說”較為靈活,沒有意識形態領域的爭議,更接近“科學真理”的本質,傳達出更多的創新靈感。

    對比我們的人口數量、教育生態及投入,與少得可憐的諾獎獲得數,難道不是嗎?

    閱讀《三體》必要的準備:

    硬科幻即科學、哲學類知識儲備,物理天文學比如霍金的《時間簡史》之類,牛頓經典力學常識、現代西方科學的危機,相對論和量子力學的相關資料常識,生物進化論的現代發展狀況,西方科學哲學思想、生態主義理念等等。

    人文藝術知識,人類發展史、藝術史、神話原型論,西方殖民歷史、亞非拉民族近代史,中國建國後的工業化背景……

    《三體》的文筆,作為一個理工男還算不錯,但對文學專業出身的我來說,不客氣的說幾乎“粗製濫造”,幸好有很有趣的故事支撐,我才硬著頭皮“讀”、翻閱完,好在暑假時間充裕,不讀書會更無聊的,你懂的!

    樂活薦讀,個人之見!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 接受了人家的饋贈就要事事順從不得違背嗎?