寶爸寶媽得讓孩子明白:
有時候,沒有幫助到別人也不用感到內疚;
任何幫助別人的前提,都要在保護自身安全和力所能及的情況下進行。
1
正視社會的正反面
透過類似《農夫與蛇》的故事講解,告訴孩子這個社會也有黑暗面,並非所有的人都是好人。比如:碰瓷的老人、讓孩子帶路的人販子,讓孩子學會分辨好與壞、對與錯。
2
不要急於扶起
遇到摔倒老人,先別急於扶起;因為從醫學角度出發,在某些情況下,沒有弄清楚摔倒老人的情況,立即將摔倒老人反而會加重老人的病情。
3
自我保護是前提
➤ 結合現實狀況,若摔倒老人處於車流量較多的道路上,不要湊過去,因為這樣不但幫不了老人,也會讓自己陷入危險;
➤ 同時要讓孩子知道如果年齡還小,自己的體力無法支撐老人重量,這種情況最好不要自己去扶,尋求第三者的幫忙,以免造成二次傷害;
➤ 救助前做好取證,觀察周邊環境是否裝有攝像頭,如果孩子無法識別攝像頭,在幫扶跌倒老人時,尋求周圍第三者的相關資訊,留作證人。
4
尋求幫助
➤ 認真觀察老人的情況,看看對方意識是否清楚,身上有無傷口及出血狀況,周圍若有成年人,可讓其幫忙撥打120,或者幫忙聯絡老人的家人;
➤ 如老人意識不清楚,可能為暈厥或腦血管意外,可嘗試呼救看看附近有沒有醫療專業人士,尋求無果也可向周圍的銀行等機構尋求幫助。
但僅靠以上這些遠遠不夠,國家應當完善法律,健全公共的社會保障機制,引領普及社會主義道德觀,消除“老人們”訛人的誘因和動力,讓真正需要幫助的人得到幫助,再無“扶不扶”難題!
我們鼓勵孩子培養優秀的品德,在幫助別人的時候,也要懂得自我保護。在孩子們的善良加上盔甲,避免對孩子造成傷害,讓他們不因善良就被社會的黑暗吞噬,伸出自己的雙手,向社會傳遞愛與溫暖。
寶爸寶媽得讓孩子明白:
有時候,沒有幫助到別人也不用感到內疚;
任何幫助別人的前提,都要在保護自身安全和力所能及的情況下進行。
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正視社會的正反面
透過類似《農夫與蛇》的故事講解,告訴孩子這個社會也有黑暗面,並非所有的人都是好人。比如:碰瓷的老人、讓孩子帶路的人販子,讓孩子學會分辨好與壞、對與錯。
2
不要急於扶起
遇到摔倒老人,先別急於扶起;因為從醫學角度出發,在某些情況下,沒有弄清楚摔倒老人的情況,立即將摔倒老人反而會加重老人的病情。
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自我保護是前提
➤ 結合現實狀況,若摔倒老人處於車流量較多的道路上,不要湊過去,因為這樣不但幫不了老人,也會讓自己陷入危險;
➤ 同時要讓孩子知道如果年齡還小,自己的體力無法支撐老人重量,這種情況最好不要自己去扶,尋求第三者的幫忙,以免造成二次傷害;
➤ 救助前做好取證,觀察周邊環境是否裝有攝像頭,如果孩子無法識別攝像頭,在幫扶跌倒老人時,尋求周圍第三者的相關資訊,留作證人。
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尋求幫助
➤ 認真觀察老人的情況,看看對方意識是否清楚,身上有無傷口及出血狀況,周圍若有成年人,可讓其幫忙撥打120,或者幫忙聯絡老人的家人;
➤ 如老人意識不清楚,可能為暈厥或腦血管意外,可嘗試呼救看看附近有沒有醫療專業人士,尋求無果也可向周圍的銀行等機構尋求幫助。
但僅靠以上這些遠遠不夠,國家應當完善法律,健全公共的社會保障機制,引領普及社會主義道德觀,消除“老人們”訛人的誘因和動力,讓真正需要幫助的人得到幫助,再無“扶不扶”難題!
我們鼓勵孩子培養優秀的品德,在幫助別人的時候,也要懂得自我保護。在孩子們的善良加上盔甲,避免對孩子造成傷害,讓他們不因善良就被社會的黑暗吞噬,伸出自己的雙手,向社會傳遞愛與溫暖。