我不贊同休學或者是再讀一年。

留級會讓孩子的成績好起來，但是會對孩子造成陰影，這種陰影是同學之前的嘲笑和蔑視。

只要家長在學習上讓孩子掌握方式方法，養成良好的學習習慣，這是需要花時間慢慢去彌補，沒有捷徑，男孩本身就開竅比女生晚，現在才一年級能補救，只要堅持，就能讓孩子的成績好起來。

讓孩子留級是不可行的！

在我們這裡，老師們主張：女孩上早一點，因為女孩發育早，懂事也早，往往到高年級就趕不上同齡的男孩學習好。男孩上晚一點，因為男孩調皮好動，懂事晚點，但是到了高年級進步很快。如女孩六歲上，男孩六歲半或者七歲上一年級。當然這也不是決對的。跟據自己孩子的特點來定。

我同事的孩子，因為沒有老人照顧，所以男孩女孩都有五歲上一年級的，其實一開始家長跟老師說，能學多少就學多少，因為孩子太小了，（那時國家規定七歲上學）考試時都在中游以下，可是誰也沒有讓孩子留級的！留級對孩子並不好！因為課程他已經學過一遍了，沒有新意，吸引力不大，孩子學起來有厭倦感！儘管他學的不精，但他就認為學過一遍了，不再認真學習了。留級並不能使孩子學習成績更好！

一年級知識很簡單，我建議你這樣做：

孩子哪部分知識差，利用雙休日和假期給孩子補習一下。

如：生字詞吧。

從第一課給孩子聽寫，把不會的做上記號。第二次聽寫把這些不會的字再帶上，這樣依次地補。最後光剩下不會寫的，還這樣反覆練習。字，會寫會讀理解意思很重要，為什麼說得語文者得天下，字不認識，字意不懂，怎麼做題啊？怎麼理解數學，物理，化學……等等題啊！語文學好了，幫助孩子理解題意，孩子才能答題，才會答題！一二年級儘管考試時老師讀一個題做一個題，可他檢查時不認識字怎麼辦？孩子膽大的問老師，膽子小的不敢問就錯了！

拼音字母表，我覺得23個聲母沒有問題，可能24個韻母整體認讀不好讀，也不好寫。拼音有好多家長學過了都忘了，你可以先自己學會再教孩子，拼音字母很重要，因為查字典可以用上，看書看報不認識的字要查字典，可能每次考試都有拼音這方面的題，佔分不多，但是你一直都要複習鞏固。

數學，如果孩子智力沒有問題，我覺得比語文好學，只是家長教的方法跟老師不太一樣。不管什麼方法，只要能把孩子教會就好！20以內的加減法用實物也能把孩子教會啊！讓他背下來，如：1+1=2，1+2=3……！數學我沒有教過只能說這麼多。

給孩子把拉下的工課補上，他學會了，他對學習就有了興趣，有了信心，培養孩子愛學習的好習慣。

在教學實踐中，孩子留級不如給他把不會的東西補上，讓他跟班學習好，我說這些不知道能否幫到你？