選擇大於努力，教育源自藝術，這一現代警句告訴我們選擇的重要性和教育的起源。前者強調在成就事業中，選擇是大智慧，起決定性作用；努力做是成功的前提，也十分重要。但沒有正確的選擇，再大的努力也不會取得成功，甚至還會南轅北轍。所以，我們做事、做人、做官首先要在正確的選擇上下功夫：做事要講科學講中庸，做人要講道德講信用，做官要講政治講公明。後者強調教育來源於藝術。一方面是說藝術是人類教育的根本形式，寓教於樂是教育的藝術。快樂與心怡是藝術的具體體現和最高追求。孝是教育的源頭，也是人類文明的源頭，更是勞動、情感、藝術的源頭，所以說教育來自藝術，藝術來自勞動、情感，來自孝，來自人類文明的肇始！

選擇大於努力，教育源於藝術理解這句話之前需要先了解一件事情，那就是，有沒有完全的瞭解自己，自身的優點和缺點、自己合適什麼不適合什麼。因為再這種基礎之下你才能正確的選擇，透過自己的選擇發揮出自己最大的優點和長處，那你必將更加努力。

作為一名美術老師，我個人是很贊同教育源於藝術的。教育是美的，讓人成長讓人在社會中生存。教育和藝術是相互依賴的關係，彼此都缺一不可。機械式的學習用於不能傳達到被教育者的腦海中。比如說用美術繪本的形式去對孩子進行知識能力的培養。比如說用音樂舞蹈肢體語言去表達情緒，在課堂教學中，語言談吐的優雅美、板書的排版藝術美、學生互動的過程都能體現美。

教育為人，為成長為全方面的人，讓學生了解自己，發現自己是教育的目標，所以它需要我們用藝術的眼光去思考教育的問題。

“選擇大於努力，教育源自藝術。”這句話告訴我們，做人要三觀正的重要性和教育源於藝術性。一個人在事業有成就或是集大成者，首先是要三觀正和努力的科學方法相結合才能實現自己的理想。選擇三觀正，起決定性作用；用科學的方法努力幹事業是成功的必經之路。但是三觀不正，你再努力事業上也不會成功，事與願違，付之東流。

教育源自藝術，或者說是審美教育。學校是教書育人地方，是教師為人師表以自己的審美理想教育學生，使學生不但要學習書本文化知識，而且還要求愛國家、愛人民、做人要三觀正的高尚品德，將來走向社會上可以促進人的全面發展。一個人有再大成就和本領，如果他損害國家的利益和民族的利益，那他就是一事無成，就會變成為一個國家和人民的敗類。

審美教育的作用必須透過審美藝術的方式，以作品的藝術形象來感染人們的思想境界。例如，以繪畫藝術形式表現出，紅色經典繪畫中的歌頌了革命先烈拋頭顱、灑熱血，英勇無畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈換來的，我們要珍惜現在的美好時光，用勤勞的雙手把中國建設成富強美好的國家。

選擇大於努力，教育源於藝術。在現實生活中有其道理。

俗話說得好“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，說的就是選擇的重要性，現在專業與崗位不對口的問題比較嚴重，特別是在行政領域，技術精的給個領導崗位，結果壓根就不是當領導的料，本職幹不好，專業也荒廢了，就是例子。這一現象在某些行業還客觀存在。

崇高的教育必然使教育崇高，而崇高本身就是藝術的，是藝術元素的外在展示，古人講為人師表，教育不是技術活，而是實踐學，不是說的多好，表現了多少，而是做了多少，做的多好，現在重視知識傳授，忽視道德培塑的問題比較嚴重，必須引起社會重視，加以糾正。

選擇大於努力，繁事都去努力，但是要選對方向，不然會前功進啟，做人也好，做事也好，都要朝著正確的目標而奮進，必須是正能量，如果大腦不健康，受負面影響，不但得不到好的結果，在大的努力也會帶引火傷心。

藝朮來指於教育，不單而論。

藝朮須要有藝朮細胞和天賦，如果沒有藝朮細胞和天賦在高的教育是你的作品不夠靈動，同時也達不到藝朮的境界，就象讀書一樣不能讀死書，因而要尋求自己的喜好，在去接受在教育。

不努力，沒有任何主動選擇的權利，相比努力選擇，應該是定位。給自己定位，然後努力，再有選擇。就如一個萌新，不學習不努力，能自己自主選擇想去的學校？不努力，連選擇的權利也沒有。

至於教育跟藝術，在我心裡，教育是一個大類，藝術裡面包括教育，但是教育上升到藝術，我覺得比較牽強的。你讓學校的學生來評價，我敢說大機率零投票。但是對於教育者本身，教育機構平臺等，可以對教育進行包裝，美化，從而讓教育時髦化，但歸為本質來看，教育是嚴肅的。藝術是高度精神狀態的。

選擇大於努ヵ，教育源於藝術？

歐間答：這個命題值得探導。方向需要選擇，否則努力白廢！比如北方人要去廣東，就得南下，如果往其它方向前進，則將事與願違。至於說教育源於藝術，指的是藝術派生教育。沒有藝術的教育將是無用功！