孩子在一二年級時，自制力差，學習習慣還沒養成，是需要家長輔導與陪伴的。

陪一二年級的孩子寫作業的確讓無數家長崩潰。這幫熊孩子最大的問題就是坐不住，愛邊寫邊玩。媽媽坐在身邊扯著嗓子，敲著桌子都喊不回來他遊離的心。難怪生孩子後的媽媽都變成“潑婦”了，全拜這些小娃娃所賜。有時，旁觀者清的爸爸還要火上澆油，責備媽媽太暴躁。罷了！那就讓爸爸來管管吧！沒一會，爸爸也被惹毛了，狠狠地在熊孩子屁股上留下了掌印，這才算消停了。真不知道有多少家庭是因為輔導孩子作業弄的雞飛狗跳的，真得感慨養兒不易呀！

我們家也經常上演著這一幕幕“鬥爭”，好在熬過第一年，熊孩子在這個學期好了許多，現在開始煩我陪在身邊，要求自己學了。

我相信堅持就會勝利！咱們今天這麼辛苦的陪伴，為的就是他們以後能夠自主的學習。良好的學習習慣也是從這時間開始養成的，所以再忙也要陪伴孩子度過這一兩年。

如果孩子在幼兒園時就能自己學習，形成良好的學習習慣的話，到上小學時需要作陪是很少的。但主動學習的孩子並不多，很多時候還需要家長陪同進行識字、矯正坐姿、練習拿筆等形為習慣。

因為幼兒識字字數還少，並不能很好地理解作業的知識。在孩子還沒有形成自己的學習習慣和形為習慣之前，大概需要一二年的時間才能徹底擺脫陪讀的習慣。

學習除了應該是孩子的事件外，家長前期做好必要的工作重中之重。家長也應該在這兩年的時間裡，對孩子進行自主學習的訓練。讓他對學習產生興趣，培養自已學習的習慣。才不會對家家長產生學習的依賴，總想著父母能幫他解讀好題目，而不願意動腦。