幼兒園老師用零食激勵孩子可取嗎？我覺得是一種非常正常的現象。幼兒園的孩子大家都知道，很多情況下孩子是吃軟不吃硬的，3~6歲的孩子正好是幼兒時期的一個叛逆期，所以這個時候你越讓孩子往東他越往西。
那麼這樣的情況下，幼兒園老師採用教育孩子的方法多數就是激勵法或者是激將法。那麼激勵法就是幼兒園老師用一些小零食，小貼畫來表揚，鼓勵表現好的小朋友。
比如一個小朋友上課的時候非常聽話，表現的也非常好，那麼老師可能會獎勵他一個小貼畫，其他小朋友也都想得到老師表揚的，所以這個時候看到他表現好，老師給了他一個小貼畫，那麼下次等自己表現好的時候，老師也會給自己一個小貼畫。
所以老師獎勵小朋友東西的做法，其實也是為了激勵其他小朋友的一種做法。那麼這種情況下獎勵小貼畫可能家長會比較接受，畢竟這些小貼畫孩子貼在手上或者是臉上就可以了，你不會出現什麼過敏，不適應的情況。
獎勵零食的話很多家長可能會接受不了，他們覺得本身孩子多吃零食就不好，這樣的情況下，老師買的東西肯定也不是特別貴的，所以就有一些家長比較擔心孩子吃了這些零食之後會不會出現身體不舒服的情況？
其實我覺得家長的擔心可能稍微有點多餘，幼兒園的老師擔心孩子的身體不比家長少，如果孩子吃了老師帶來的東西出現了身體不舒服的情況，老師肯定也會內疚，也會負責任，所以老師肯定不會冒這個風險來做這樣吃力不討好的事情。
但是作為幼兒園老師肯定也會考慮到這一方面的內容，所以一般情況下，幼兒園老師不會出現用零食來獎勵孩子的辦法。基本上都是用獎勵貼畫或者是口頭表揚，或者是給孩子做一朵小紅花之類的方式來表揚孩子。
那麼如果老師出現用買零食的方法獎勵孩子的時候，老師買的零食肯定也是孩子能吃的，比如說棒棒糖、餅乾等之類的小零食。孩子吃了不會造成孩子身體不舒服東西，所以我覺得，幼兒園老師用這樣的方法來獎勵孩子，沒有什麼不可取的。
一些家長覺得不合理，無非就是覺得怕老師帶的東西孩子吃了不安全，不衛生。我覺得作為家長應該也要選擇相信老師，老師既然敢往幼兒園裡面帶，就說明她的這個零食能吃，可以吃，是安全的。所以我覺得幼兒園老師帶零食來獎勵孩子是一種正常的現象。
幼兒園老師用零食激勵孩子可取嗎？我覺得是一種非常正常的現象。幼兒園的孩子大家都知道，很多情況下孩子是吃軟不吃硬的，3~6歲的孩子正好是幼兒時期的一個叛逆期，所以這個時候你越讓孩子往東他越往西。
那麼這樣的情況下，幼兒園老師採用教育孩子的方法多數就是激勵法或者是激將法。那麼激勵法就是幼兒園老師用一些小零食，小貼畫來表揚，鼓勵表現好的小朋友。
比如一個小朋友上課的時候非常聽話，表現的也非常好，那麼老師可能會獎勵他一個小貼畫，其他小朋友也都想得到老師表揚的，所以這個時候看到他表現好，老師給了他一個小貼畫，那麼下次等自己表現好的時候，老師也會給自己一個小貼畫。
所以老師獎勵小朋友東西的做法，其實也是為了激勵其他小朋友的一種做法。那麼這種情況下獎勵小貼畫可能家長會比較接受，畢竟這些小貼畫孩子貼在手上或者是臉上就可以了，你不會出現什麼過敏，不適應的情況。
獎勵零食的話很多家長可能會接受不了，他們覺得本身孩子多吃零食就不好，這樣的情況下，老師買的東西肯定也不是特別貴的，所以就有一些家長比較擔心孩子吃了這些零食之後會不會出現身體不舒服的情況？
其實我覺得家長的擔心可能稍微有點多餘，幼兒園的老師擔心孩子的身體不比家長少，如果孩子吃了老師帶來的東西出現了身體不舒服的情況，老師肯定也會內疚，也會負責任，所以老師肯定不會冒這個風險來做這樣吃力不討好的事情。
但是作為幼兒園老師肯定也會考慮到這一方面的內容，所以一般情況下，幼兒園老師不會出現用零食來獎勵孩子的辦法。基本上都是用獎勵貼畫或者是口頭表揚，或者是給孩子做一朵小紅花之類的方式來表揚孩子。
那麼如果老師出現用買零食的方法獎勵孩子的時候，老師買的零食肯定也是孩子能吃的，比如說棒棒糖、餅乾等之類的小零食。孩子吃了不會造成孩子身體不舒服東西，所以我覺得，幼兒園老師用這樣的方法來獎勵孩子，沒有什麼不可取的。
一些家長覺得不合理，無非就是覺得怕老師帶的東西孩子吃了不安全，不衛生。我覺得作為家長應該也要選擇相信老師，老師既然敢往幼兒園裡面帶，就說明她的這個零食能吃，可以吃，是安全的。所以我覺得幼兒園老師帶零食來獎勵孩子是一種正常的現象。