我現在幫你分析一下，先從第一方面，你們的角度想1：你們捨不得自己的好友，自己的同學。2：你們不想拆班，想要進過自己的努力來不拆班，3：你們認為莫名其妙，自己沒有不好過。但只是猜想，你們沒有正式的理由，誰口才再好，沒有充分的理由就是瞎掰。第二方面：你們想不拆班，假如訊息釋出了，可是學校的理由卻是假的，你們要結合誰的實力呢？？家長？？不會，應為，家長也有三個方面1：如果拆了班，說不定會有好的老師來教科，自己的孩子成績會好起來。2：拆了班級，會讓孩子適應不過來，說不定會退步，我還是不同意。 3：拆不拆，不是我說了算，抗議吧，一孩子們的實力也不會好到哪裡去，同意吧，又不知道以後會怎樣，結合一些家長把，有沒有太多的理由。算了，保持中立. 這就是家長們的想法，當然，即便有家長不同意，也會應為理由不太夠而放棄，還丟了面子。 所喲，你們沒有什麼理由，如果分開了，那隻還順其自然，如果還在，那麼就請繼續努力學習，讓學校看看當初分班時不對的，如果大部分同學在一起，那就不用抗議什麼了。

關於這個問題，要因人而論。但一般情況會越來越好。

我覺得應該這樣看，家長同學要端正認識，不要大驚小怪，慌了手腳，杞人憂天，自我施加壓力。這種事很多，很正常，也很平常。只不過是今天才發生在自己身上而已。家長同學應該用平常心淡然地看待，因為:

首先，從學校教學管理的角度看，這只是學校教學工作的正常調整和變動。從學校層面來看，拆班應該有利於被拆班級學生的發展，否則拆班就失去了應有的意義。

其次，從孩子自身的層面來看，的確面臨著很多不確定性，新環境，新同學，新老師。適應是一個課題。但機遇和挑戰並存。家長和孩子都應該堅定信心，新班級好於就班級，我在新班級一定能學得更好。

鑑於以上分析，進入新班利大於弊。進入新班學好的可能性很大。那麼，怎麼做才能讓自己學好或變得更好呢？我建議:

1.儘量克服新環境帶來的干擾，儘快適應新環境。如，新的班級制度，新的座位，新的同桌，新的老師，等等。

2.進入新班級，在學習上及各項班級工作要積極，爭取做到最好，儘快樹立自己在老師、同學中的威信，獲得好感。

3.特別強調儘快適應新老師的授課方式，上課專心聽講，保質保量完成作業和練習。使自己的學習變得更棒。

4.和品學兼優的同學多交往，為自己學地更好創造條件，學習人家的優點和長處，努力提高自己。

5.遇到困難要淡然，不可急躁，要有信心。這是繞不開的話題，因為新環境本身就是困難。

經過自己的努力，相信您在新班級中一定會越來越好！

最後我想對您及您的孩子說:孩子要相信自己會學得更好；家長也要相信自己的孩子！