老師有師德，一點兒不錯。其實，作為一個社會人，都因該具備三德。

一是社會公德。過去倡導的五講四美三熱愛、一直在做得學習雷鋒好榜樣、現在倡導的社會主義核心價值觀等，都是社會美德，人人都應該竭盡全力去做、做好。

二是職業道德。社會有分工，職業有不同。但每個職業都是為人民服務的，每個行業都有各自不同的職業道德規範。

三是家庭美德。家庭是社會的細胞，小家合成大家。在家做個好成員，才能保證在單位做個好員工、在社會做個好公民。

人生在世，三德合一。人人做君子，世上無小人。以此和諸位朋友共勉。

老師乃文化知識的傳播者，學生成長的引路人。如果沒有良好的師德，如何履行教書育人的神聖使命？教師的一言一行，均對學生具有言傳身教的意義；老師的品行，對學生思想品德的形成至關重要。

筆者之所以選擇教師的職業，是因為看到一位優秀教師在網上提出的兩條教師必要條件：一是熱愛教育事業，二是有奉獻精神。筆者感覺自己符合這些條件，於是就應聘成為一名教師。

在工作中，筆者一向對學生進行正面引導；自己從不做出與教師身份不相稱的事情，從而得到了學生的普遍尊敬。然而，教師是人不是神。無論怎麼努力，總有做錯事情的時候。

對於此類情況，教師固然需要自我反省，知錯必究；但是，學生、家長以及社會，在批評中也需要對此有一定的包容。這樣才能有助於教師的成長和發展，有助於師生關係的進一步融洽。