說說當老師的感覺，還是挺不錯的。剛開始的時候吧，覺得新奇，慢慢時間長了感覺有點尊嚴，再後來感覺當老師的責任挺大的，日常的工作很是辛苦，也挺累的。不過這輩子註定了當老師，應該是最好的安排，我們就要好好幹工作的。

感覺新奇，有成就感。剛當老師的時候，看到那麼多的娃娃，那感覺真好，就像一個將軍手底下有很多計程車兵一樣。而且，現在的小孩子一個個都很聰明，一個知識點，一篇課文，很快就會了，特有成就感。

尊嚴和責任。每天聽到最多的就是學生問，不停的問：老師好！那感覺很有尊嚴。當然，娃娃們各有各的差異，各有各的性格，那我們就有了很多的責任。既要看好孩子讓他們平平安安，也要點燃夢想，讓他能們努力學習，好好成長。

最不希望看到的是學生受到傷害，每當網上出現學生事件，我都會反思，我們應該有哪些預防和改進？

辛苦和累是常態。今年到玉樹支教，我上5個班的歷史，這邊半月休息，每班6節課，11天我要改1800本同步練習冊，說實在的也挺累的。

一份工作，一份責任，做好工作，認識負責，對得住自己的良心也就是問心無愧！沒有優越感，倒是在1985～2008年期間，覺得低人一等，因為收入還沒普通工人多。瀋陽教師工資從08年上漲至今也僅10年，終於比普通工人略微高點兒了，和“清水衙門”的公務員拉平了，但比實惠部門的公務員沒的比，人家有灰色收入。

當一位教師也算是一個不錯的職業，把自己所學的知識孕育給那些可愛的孩子們，是感到無限光榮與自豪，但遇到一些調皮搗蛋的學生是搞得有氣又覺得又好笑，看到一群群帶有幼稚臉，作為老師內心有著更多責任去關注那些上不起學的孩子們，給予更多的幫助與關心。

當老師十幾年，總感覺自己童心未泯，和學生在一起，算是我最快樂的日子。

課堂上，往講臺一站，臺下的學生隨著自己的講課而共鳴，那便是主持人的感覺，爽歪歪！

批改作業試卷，蛛絲馬跡，明察秋毫，發現雷同，還要模擬“作案”情景，豈不是“警察”角色。

離開學校多年，走在街上，冷不丁誰喊一聲“劉老師”，趕快瞅眼相認是誰 ，還有些小激動。