孩子不會無緣無故對父母這樣。他的表現多多少少來自父母的影響。作為言傳身教的父母，應該要好好反思一下自己在孩子小時候是怎麼對待你孩子的。如果方法不當，那這樣也不奇怪。
這時候你就必須得改變你原先的態度了。你們如果繼續一如既往的非打即罵，或者一如既往的寵愛溺愛，那恭喜你，明年他就可以上房揭瓦了，過幾年，他可以把家裡鬧的雞犬不寧。
我就來講講這兩種情況應該怎麼對待吧
第一種是小時候暴力過度的。初中的時候孩子稍微明白些事理了，這種行為就一定要停止，做錯了事應該儘量耐心引導，對於孩子叛逆，也應該透過引導慢慢轉變過來。好多父母會想，我又改變不了我的態度，我已經這麼大年紀，改不了了。那麼如果這樣，你還當什麼父母？只有透過這樣，才能彌補前些年你在孩子教育上犯下的錯誤
第二種是過度寵愛的。這種孩子到了初中還以自我為中心，像三歲半一樣 那我建議，相反，還是應該適當的使用暴力，但記住一定要適當，並且在此基礎上告訴他應該做的不應該做的以及相應的道理。如果記不住，那隻好繼續。
當然，我是反對上面的暴力行為的。但是如果迫不得已 這也不失為一種解決辦法。但能不實用還是儘量不要使用。
圖隨便配的。
溺愛造成的
從小沒有給予正確的教育觀念
語言引導教育已經沒什麼效果
要讓他吃點苦頭
知道自己現在在社會是沒能力獨立生活的
孩子不會無緣無故對父母這樣。他的表現多多少少來自父母的影響。作為言傳身教的父母，應該要好好反思一下自己在孩子小時候是怎麼對待你孩子的。如果方法不當，那這樣也不奇怪。
這時候你就必須得改變你原先的態度了。你們如果繼續一如既往的非打即罵，或者一如既往的寵愛溺愛，那恭喜你，明年他就可以上房揭瓦了，過幾年，他可以把家裡鬧的雞犬不寧。
我就來講講這兩種情況應該怎麼對待吧
第一種是小時候暴力過度的。初中的時候孩子稍微明白些事理了，這種行為就一定要停止，做錯了事應該儘量耐心引導，對於孩子叛逆，也應該透過引導慢慢轉變過來。好多父母會想，我又改變不了我的態度，我已經這麼大年紀，改不了了。那麼如果這樣，你還當什麼父母？只有透過這樣，才能彌補前些年你在孩子教育上犯下的錯誤
第二種是過度寵愛的。這種孩子到了初中還以自我為中心，像三歲半一樣 那我建議，相反，還是應該適當的使用暴力，但記住一定要適當，並且在此基礎上告訴他應該做的不應該做的以及相應的道理。如果記不住，那隻好繼續。
當然，我是反對上面的暴力行為的。但是如果迫不得已 這也不失為一種解決辦法。但能不實用還是儘量不要使用。
圖隨便配的。
以上方法僅為個人意見，希望可以慎重參考。如果出現什麼問題，後果自行承擔。