兒子12歲，愛好電子，幫同學修好了電腦，給她換了個二手主機板帶CPU，本來沒打算收費，只是想讓孩子練練手，可是同學偷偷給了他200塊錢，同學媽媽讓給的應該是，事後我才知道，這件事不知道如何處理好，站在家長的角度希望把錢要出來還回去，但站在孩子的角度搭了那麼多功夫和東西又怕打擊他，請問大家如何處理這件事？
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1 # 老張的碎碎念
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2 # guovinson
收就收了吧，畢竟主機板和CPU也是用錢買的，除去這些材料費，如果還有剩餘，主動和同學說清楚，請同學吃一頓小吃，或給同學買個禮物，也可以增進同學的情誼。
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3 # benko2201035641
孩子的世界很多事情存在即合理？孩子的世界也是一個江湖，如果付出了勞動，大家雙方願意用金錢去衡量，也不必太過緊張，這也是社會主義市場經濟的體現嘛，不過家長可以給予正向引導，讓孩子的商業思維有更加清晰和正能量的認識，為今後進入社會呢，有一個很好的基礎。
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4 # 新使用者1335446677asdf
你能這麼想，感覺你不是一個明理的家長。這是孩子付出了勞動，他不應該收費嗎？更何況是買了材料。如果他不收費哪裡有成就感？而且這個錢是孩子的事，物品跟你家長又有什麼關係，你還想把錢要回去嗎？都是些什麼人呢？不要以為孩子就沒有開支，也不要以為孩子就不需要花錢。至少我們的孩子從小學就有自己的零花錢，他可以自己支配的。有的孩子也出去賣東西賣水或者賣報紙，什麼賺的錢那都是人家的，是零花錢，跟你家長有什麼關係？
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5 # 5854250845425
挺好的啊，首先對他都能力要給予肯定。多大的孩子呢？收不收錢的問題家長可以表達自己的想法，具體還是孩子們商量著辦
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6 # scholar周清
個人覺得 只要對方家長及同學願意給 那就無問題 起碼 能讓孩子知道 你付出了，就一定有回報！同時告訴你的孩子，賺錢還不是你目前的首要任務，首要任務是學習知識，有了過硬的知識，將來才能更好的回報社會，才能更好的讓自己過得充實
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7 # 墨穎悅
你孩子滿8週歲，是同學給的錢，但同學媽媽是知悉和同意的，所以，你兒子拿著200元不存在任何問題，就是你兒子拿了20000，只要她媽媽同意都沒問題。法律就這樣規定的。這是法理，道理呢？付出勞動代價必然有回報
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8 # 易微知末
按勞取酬！這一點必須肯定孩子的做法！
人情世故，這一點需要引導孩子，親疏有別，陌生人正常收費，親人和熟人酌情減免費用。
父母言傳身教，會讓孩子一輩子受益無窮。
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9 # 衝瘋強
給你幾點建議。
第一，堅決肯定孩子的行為，通過自己的勞動獲取報酬是一件光榮的事情。
第二，跟孩子探討一下定價的合理性，為什麼收200？多了還是少了？怎麼定價比較合理。
第三，教會孩子區分什麼是生意，什麼是朋友幫忙。
第四，徵求孩子意見，這錢收還是不收？收，為什麼收？不收，為什麼不收。
第五，如果兩家關係非常好，你家孩子不管決定退不退錢，你都可以通過買點等價禮物給對方孩子的方式將報酬還給對方，不建議直接還錢，那樣變相否定了孩子的勞動果實。
如果兩家關係一般，那還是尊重孩子的決定，不過可以引導孩子，同學情誼是寶貴的，引導孩子用其他的方式，比如請同學吃飯一類的方法，化解一下收錢的尷尬。
總之，教會孩子學會做人是最重要的！
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10 # 罪已
這他媽是個人才啊，還要怎麼處理，勞動獲得相應的報酬合理合法，你不要過分解讀，甚至可以給他講講這方面的道理，好事兒啊
我是一線教師老張，我來幫您分析一下這個事情。
“站在家長的角度，希望把錢要出來還回去”
“但站在孩子的角度搭了那麼多功夫和東西又怕打擊他”
“同學媽媽讓給的”
從中可以看出：
1.孩子花費了很多精力。這是可以理解的，雖然這活兒並不複雜，但那是對成年人來講。事實上我有不少計算機專業的學生已經是成年人了，相關的內容我也都教過他們，但真叫他們在課堂之外獨立幹個這活，還不一定就能很輕鬆的完成。
所以我可以想象，這個12歲的孩子為了幫同學完成這件事情，真的是花了很大的功夫和心力的。
2.文中提到的二手主機板和CPU是由孩子提供的，所以會說“搭了東西”。二手主機板和CPU，由於不知道具體型號，沒法給出一個明確的估值。但只要不是古董級的，那麼光這個硬體成本就已經不止200元。
3.對方家長較為明事理知道雖然對方是小孩子，但又出東西又出力，不能白占人家便宜，必須給予一定的補償。
是的，主機板和CPU的價值就已經不止200元了，人家還出了人力。現在給200元，只能稱得上是補償，連報酬都談不上。
我相信這也是由於對方家長不太清楚電腦硬體的具體價格，看著對方是小孩子就以為這玩意兒不會很貴。如果她真的知道這裡面的硬體價格和勞動力成本的話，可能給的錢會不止200元。
4.己方家長不尊重自己的孩子，不明事理。為什麼己方家長看到孩子收了人家錢，第一反應是想要讓孩子退回去？
從家長心理角度講，這裡面有幾點問題：
認為孩子的幫忙應該是義務的，沒有尊重孩子的勞動價值認為二手的東西不值幾個錢。既不重視調查，也沒有重視對孩子金錢觀的培養好面子，虛榮心作怪。覺得自己的孩子拿了人家的錢，自己會很沒面子。全然沒有考慮到事實上自己的孩子並沒有占人家的便宜，倒過來雖然對方已經給了200塊錢，但其實並不足以全額償還自己孩子的付出，依然是人家佔了自己孩子的便宜。看起來家長能為孩子考慮，“怕打擊他”，但其實家長並沒有真正尊重孩子的尊嚴，更多還是把自己的面子問題放在首位5.孩子有自己的愛好，應該鼓勵和培養。這次的事情本來是很好的一個機會，鼓勵孩子在他有興趣的領域上多多鑽研，以實現自己的價值。但家長的這種狹隘心理可能會打擊到孩子在這上面的積極性，同時也扭曲了孩子對於正常的勞動交換以及金錢觀和價值觀上的認識。
相比之下，西方的家庭教育就更注重孩子在這方面的培養，比如孩子從小就可以做一些修剪草坪或送報紙等簡單勞動以換取報酬，這值得我們中國的家長學習。
寫在最後：家長和教師一樣都是孩子的教育者，但是教師需要經歷很多的學習和培訓，需要考取教師資格證，而家長卻從來不需要上“家長大學”，不需要考取“家長資格證”。但事實證明，很多家長在孩子的教育問題上是不合格的。老張真心希望我們中國的父母們能夠多多提高自己在教育上的認識，多多學習教育知識，從改善自身為起點，將好的教育帶給孩子。
我是一線教師老張，喜歡探討一些教育問題，期待您的關注。