在這個問題上，我們應該要有這樣的認知：東西是孩子的，所有權在孩子手裡。所以被搶走後到底應該怎麼做，需要尊重孩子的意願。作為家長，你可以教孩子學會大方分享，也可以教孩子學會爭取、保護自己，這一切都應該建立在孩子的自我意願上。

如果孩子非常喜歡這個玩具，不願意被別人搶走，那麼家長應該教孩子怎麼樣文明取回自己的東西。是取回，不是搶回，取回自己的東西天經地義，但是搶回是一種掠奪行為。教育孩子不要搶別人的東西，但是自己的東西被搶了，就要用正當手段取回來。如果孩子對這個玩具沒那麼在意，願意借給別的孩子玩，那麼可以告訴他，分享是一種美德，適度表揚他這種行為，這一問題就走向了另一種解決方式。

因此，面對孩子玩具被搶問題，關鍵在於孩子的意願。家長可以提意見，但是不應該以權威的身份讓孩子聽自己的意見，應該讓孩子明白，爸爸媽媽只會建議他，不會命令他，他可以有自己的想法。

雖然在育兒過程中，玩具被搶是一件時時都在發生的小事，但這件小事涉及孩子性格、自我意願等諸多問題，面對這一問題，家長一定要充分尊重孩子意見，具體問題具體解決。

轉自網路：

孩子們在一起玩耍的時候，難免會出現矛盾，比方說爭吵，打架，甚至搶東西，尤其是孩子們感興趣的玩具，更會出現哄搶的現象。

當然家長在發現孩子玩具被搶的時候，所處理的方法都是不一樣的，不過，如何處理孩子的玩具被搶，家長的這些處理方法也影響著孩子們的性格。

若我家孩子的玩具被搶，前提是被搶，她在玩得中途被搶走的 所以我應該會先幫她拿回來，然後跟她做一系列的溝通：

首先，我會問她你覺得為什麼你在玩玩具有人會來搶走你的玩具？告訴她這個社會上並不是每個人都是善良的，你喜歡的可能別人也喜歡所以你要保護好自己喜歡的東西。不然現在是玩具，長大了能被搶的東西多了去了，比如工作機會，喜歡的人，一些榮譽等等。

然後，我會跟她溝通如果被搶走了怎麼辦？這次可能正好父母在身邊，能夠幫你拿回來，但是以後很多東西被搶走的時候並不見得我們會在，所以你要學會自己拿回來會想辦法爭取回來。

總之，人不欺我我不欺人，我可以跟你分享，但是你不可以搶我的東西，這是原則，所以還是需要教育孩子堅持一些自己的原則，不能做被搶走了無所謂，被欺負了無所謂的軟蛋。

下面我來回答一下：若孩子玩具被搶，教孩子搶回來對嗎？這個問題。我曾是小學和幼兒園老師，自己也有兩個孩子，對於這個問題有自己的見解和看法

趙直說:

教孩子搶回來和不教孩子搶回來，其實都有一定的偏差，孩子的玩具被搶，我們家長不要取代孩子的決定，而要尊重孩子的內心的想法，家長應該跟孩子去溝通，我們的玩具被搶了，你想怎麼辦？孩子可能想要搶回來，但是呢，又有點兒害怕，所以家長此時跟孩子做的是心理的幫助，跟孩子一起探討該怎麼辦，而不是簡單地決定搶回來或者不搶回來！

兒童遊戲中出現搶玩具是非常常見的狀況，簡單粗暴的教他搶回來肯定是不可取的！在家長眼皮底下進行的，家長正好可以利用這次機會做一次應對衝突的訓練！

首先，清晰自己的權益，玩具的歸屬，自己是否存在過錯！幫孩子理清前因後果，理解對方意圖，自我覺察自己的想法意圖！

其次，分析判斷，對方小或跟自己差不多，武力搶回是夢成功的，可是萬一人家強呢，不同物件不同處理方式，孩子需要積累經驗，有的輕輕拿過來就可以了，有的可能要爭奪一番，有的可能一搶就被揍，等等，會存在各種可能！

最後，解決問題，讓孩子儘量以溝通的方式和平解決問題。協商，談判，爭取，妥協……在他的將來生活中，溝通技巧越好，他自然能受欺負的可能性越小，他的情商也會越來越好！

機會教育，每一次衝突都是機會，每一次困難都是機會，每一次失敗都是機會！

若是這樣，那就必須和孩子溝通，可以給小孩子說些故事，比如孔融讓梨。從小就要教育孩子，好東西要分享，懂得禮讓，這對孩子以後的成長是很重要的。

1.聰明的做法：站在孩子的立場，正確引導孩子玩具被搶了以後，不能教孩子立即搶回，而是引導孩子，間接得告訴孩子玩具是你的，任何人玩都得經過你的同意。2.懦弱的做法：逼著孩子分享，是對孩子的壓迫。玩具被搶以後。礙於面子，強迫孩子與人分享，這是對孩子的剝削。3.過火的做法：暴力維護，是孩子最大的陰影孩子之間玩耍家長不要怕孩子吃虧過於干預。

當然不對了，搶來搶去，還不是惡性迴圈。最終對自己的孩子沒有益。

第一觀察孩子有沒有人看管，看看管人的態度。

如果看管人不管，那就領著自己的孩子去跟搶玩具的孩子說清楚，玩具是自己的孩子的，如果想玩，就得徵求自己孩子的同意，才能玩。

如果還是不為所動，那就對著空氣問：”這是誰家的孩子，過來管管不，到處搶玩具不是個辦法啊。“

這時候，一般家長都會出現的了。

如果還沒有，還是帶著孩子跟搶玩具孩子講道理，直到拿回來玩具。不建議，絕不能用武力。

首先我們做家長的要知道，為什麼玩具被搶了，孩子不第一時間搶回來。

有可能是因為孩子內向，有可能，但是我家孩子其實很外向，看到小夥伴們在玩的時候，他都會想法設法的加入，但是他最近在玩具被搶的時候，他就懵在原地了。

因為孩子還沒有一些東西的歸屬權概念所以當玩具被搶了以後，就只產生了

產生了害怕和委屈的感受完全陷入這種情緒裡面，做不出任何行動

然後在我們家長看來，這就是膽小，內向。

那大人應不應該鼓勵孩子搶回來呢？

我認為是可以鼓勵的，但是比鼓勵更重要的是教孩子物品所有權的認知。

我們可以先安撫寶寶的情緒，描述細節，讓寶寶知道，父母是理解他的心情的，也可以讓他哭一會。明確交流的方法。讓他知道別人的東西是不能隨便拿的，同樣自己的東西也不能讓別人隨便拿，讓他知道別人做錯了。最後問孩子希望不希望把東西拿出來，前面幾次我們可以引導幫助孩子去把東西拿回來我們應該通過引導孩子在懂得對錯好壞以後，做出他自己最想做的選擇。同樣當孩子長大以後，遇到比他大的孩子被其欺負的時候，也會有方法去應對。