學習效率提高5--10倍，煉成學霸，就使用這幾招

大家都知道李國慶老師以前就 是個學霸，據他透露。學霸的煉成也就是下面這幾招

講一個2017年教過的學生的例子，那時是高二。

剛接班的時候，這個男孩和其他同學沒什麼區別，資質也是中等，後來到一輪複習的時候，我發現他突飛猛進，成績進步迅速。而且他開始做一些比較難的題，綜合性較強，經常來問問題。

於是，我發現了原因，只要是用到的數學公式、定理，他都知道，沒有遺忘。原來他從上高二開始，就進行了知識的重複記憶，所以當別人開始從零複習時，他已經比別人站的高度高了很多。

這就是厚積而薄發。再加上認真努力，彌補了先天資質不是很有優勢的遺憾，最後考上了理想的大學。

而且當他重複掌握了基本知識後，考試時的底氣就足，從來不害怕數學考試。這種方式非常適合高中數學學起來比較困難的學生。但是，需要不懈的堅持與努力，因為這種方式要長期堅持，但是平時無法體現出來。

孔子說得好，學而時習之，不亦樂乎。溫故而知新可以為師矣。從這兩句話就可以看出複習的重要性。

人類接受知識具有反覆性的特點，這受主客觀環境的約束。很多人第一次學習一個東西的時候，看似理解，實際上並沒有深入。

舉個例子說明，對於同一本小說，看一遍，兩遍，三遍，你的感受是不一樣。《紅樓夢》被譽為中國古典小說之最，當第一遍看這本書時，很多人只是讀故事，看很多遍之後，才能深刻體會這本書的精妙之處。

所以很多情況下，重複是一種絕佳的學習方式。哲學上不也講量變產生質變嗎？對於學習來說，重複是促成質變一種很好的方法。

再來說一下演講，和其他練習方式的單一性不同，演講這種訓練方式可以訓練人的綜合能力。比如口才，儀表，感染力多種能力。所以說演講是學習的王中王。

為什麼重複是學習之王？

因為有人做過這方面的研究，結果還真被他研究出來了，這個人就是德國的心理學家——艾賓浩斯。

所以說，學習過之後要立馬去複習，遺忘的會少很多，也更容易記住學習的知識，重複是學習之王。

我們也有“書讀百遍，其義自見”的說法，當重複的去讀書的時候，那些東西會刻在記憶裡，隨著重複的次數增多而記憶痕跡加深，記憶儲存的時間也更長。

演講是學習的王中王？

演講時，需要口、腦、身、心完美的相互配合，是一種知識外放的表現，也是學過的知識再回憶、提取、應用的過程。想要演講，就必須要主動地去學習，主動學習的效率，是重複所達不到的。

重複是有效學習的重要途徑，演講的學習效果更甚重複。所以說，重複是學習之王，演講是學習的王中王。

我們都知道好記性不如爛筆頭，目的就是通過筆記的形式重複記憶，演講是通過表達的方式把自己的思想表現出來，也就是說一個是靜態的形式，一個是動態的形式，那麼演講除了需要思維變化快之外，還有即興事件的處理。

先說說“演講是學習的王中王”，我是這麼理解的。

演講，它是一種分享，是演講者發自內心的思考成果。（學生拿著現成演講稿背誦演講，還算不上是真正的演講。）

這個準備過程，就是一個嚴謹的學習過程，是帶有目的性的學習，是主動地學習，是高效地學習，是把知識加工成智慧的學習，這是綜合了各種有效方法的最理想的學習方式了。

一次演講，只有演講者知道，自己學到的，遠遠比在臺上呈現的幾分鐘內容要多得多！

因此，“演講是學習的王中王”，就在於演講的準備過程。

再說說“重複是學習之王”。

對於大部分來說，做不到過目不忘，任何的記憶方式，都要通過“重複”來實現。

總之，學習道路千千萬，走對適合自己的那條路，去實現目標！

因為學習需要加強和穩固所以需要一定的重複才能讓知識永遠屬於自己，而學習知識的目的是運用就是一種輸出演講恰好是輸出效率非常高的一種知識運用和展示的方式，所以演講就變成了重中之重王中王。希望回答能讓您滿意。

溫故而知新講的就是複習的重要性，學習金字塔原理告訴我們，分享是獲得知識最好的方法之一，當你能夠將知識分享出去，你對知識的理解會更深刻，所以演講是學習的王中王！

重複是無聲勝有聲，演講是聲色並貌扣人心絃如身臨其境斑的感動。學習學習再學習，努力努力再努力，這是人生的奮鬥目標。

這位朋友，你好！不知道是誰告訴你 “重複是學習之王，演講是學習的王中王”，又或從哪裡你會有這種理解？？ 小編覺得你的提問在基本觀念上是站不住腳的！！

小編認為，“重複”只可以說能夠幫助 “加強記憶”而已，而“重複”只能算是低年級同學的其中一個學習方式，因為在那個階段孩子太小，還未懂得思考複雜和抽象的問題。而至於是否學會了是要靠，腦子的思考、分析、歸納總結等消化 / 明白過程，才算是真正的學會！

“演講”是學會了以後“知識輸出”的其中一種模式，而非學習知識的方法 / 過程，那何來是 “學習的王中王”？“演講”機會多了，唯一可以說的是能夠提升 “演講”的技巧吧！你說對嗎？