學習上有天賦這是優勢，放棄自己的擅長的東西，無論如何都不是明智之舉！

首先學習就是在為你將來走上社會，生存於社會打基礎，只有具備了一定的科學文化知識，才能讓你更方便的立足於社會和從事你將來的職業！很多人透過讀書改變了命運，也說明讀書還是比較容易讓你收穫和成功的！

其次如果你實在不想讀書，你可以選擇去幹別的行當，當然也是從頭做起，沒準是起早貪黑，風餐露宿…般的辛苦，只要你願意而且能堅持，那倒也無可厚非，人各有志嘛，沒準將來也能闖出一番天地！但是千萬你別幹了個幾年吃不了那個苦又反悔了，再想回去讀書了，這時已經沒有後悔藥了！

最後我只想建議你，還是堅持繼續讀書吧，讀書相比其他行當還是容易的，如果讀書你都幹不了，還能幹啥，且行且珍惜！

請記住毛澤東同志的一句話：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。既然有學習的天賦，那麼就會在實踐中學到更多的東西，取得更大的成績。

學習不僅僅在教室，也不僅僅是課本，而是無處不在，社會更是所大學校，人要生存發展，就得不斷地學習借鑑提高，活到老學到老。

一個人有一定的學習天賦，對一個人來講，可以說是具有立於社會的最大資本啦！這是父母給予的最大禮物！為啥不能接受呢？就好像你擁有了一塊肥沃的土地，為啥不能好好利用，把收穫最大化呢？相比較那些只擁有貧瘠土地的人來講，你不感到幸運嗎？

我相信大多數人在初中讀書時都學過北宋時期著名政治家、文學家王安石寫的一篇勸學篇——《傷仲永》吧，題主可能也學過吧，你忘記了嗎？故事講的就是在那個時候，王安石到他農村舅舅家，聽說村子裡有位神童，很少的時候就非常喜歡學習，和父母要書讀，要筆墨紙硯，四、五歲時就能吟詩作對，一鄉秀才觀之，紛紛稱讚！之後，只要鄉里有啥文化活動，他父親就帶著他去買弄才藝，以此來掙錢，養家餬口，沒有讓孩子到私墅進一步好好學習，可後來呢？大家也知道結果。十多年以後，當王安石又到了他舅舅家時，聽說這個神童孩子再也不神了，再也作不出令人稱道的詩詞了，已經“泯然眾人耶！”和普通人沒啥區別了。

這個故事告訴人們：儘管一個人的先天稟賦很高，如果離開了後天的學習，長大了也會一事無成，不會有大的出息，更談不上大的建樹和成就了！這個故事強調了後天學習的重要性，這個道理不言自喻！

如果不能好好利用自己的優勢，在現在這個競爭越來越慘烈的社會，試問自己，還有何優勢與別人比肩？這不是白白把自己給浪費了嗎？望題主三思而後行！