這位媽媽，你的心情我特別能理解，因為我的孩子開啟輪滑之路時跟您的孩子非常相似。但是，我的孩子現在滑得非常的好，已進入進階班。他自己也變得非常喜歡輪滑，說起輪滑小朋友也特別自豪，有講不完的話題。同樣作為麻麻，對於你的焦慮，我想跟你分享一下我的親身經歷，給你一些建議。

首先，你要糾正對孩子的偏見。孩子學輪滑哭泣，不想學了是很正常的，這個時候我們不能給他貼上膽小鬼的標籤。你說試課時孩子表現的還可以，那就不是膽小。那時的他還沒接觸過輪滑得，看見別的小朋友滑他很感興趣，很想去嘗試，探索，這恰恰也說明他是勇敢的。真正的膽小是什麼都恐懼，害怕嘗試。其次，你要改變心態，做好孩子的心靈導師。你的孩子試課結束後排斥輪滑，哭鬧，那是因為對未知領域的探索讓他感到很不舒適，無所適從。孩子小的時候，他的世界就像白紙，在這個時候我們家長就要做好引導。不要拿他去和會滑的、滑的好的小朋友或者你心裡的期望值去作比較，這樣只會讓你焦慮，從你的焦慮中讓你的孩子感到無所適從。你應該暫時把學輪滑這件事放一放，在孩子某個開心的時候，找他好好聊聊，耐心的詢問孩子為什麼不喜歡輪滑了，是怕摔跤、怕沒有別人滑得好、怕老師教課聲音大、還是之前有摔過怕疼……等等（這個你要結合自己的孩子日常多分析多找找可能的原因）。這個時候，如果孩子告訴你了原因，那你就可以根據回答對症開導。如果孩子不願意講，你也不要著急，你可以告訴他輪滑有意思的地方（比如，他有很多輪子，像車子一樣，你滑起它來，不用走路就可以比媽媽跑的還快，是不是很神奇……各種往孩子喜歡的物或者事情上引，慢慢減少他的排斥心理）。你還可以鼓勵他，適當的加以物質獎勵。在孩子心理脆弱時我們一定不能著急，不能用大人的思維去片面的想孩子，比起會輪滑，他的心理健康成長更為重要。接著，我們從外部因素出發，營造良性環境。我們可以聯絡培訓班的老師，能不能把差不多水平的孩子放一塊教學，申請下爸爸或者媽媽（這個時候讓孩子自己選）陪著上一兩節課。老師在給孩子指導的過程看能不能語氣溫柔一些，不要大聲呵斥孩子，多給予孩子一些鼓勵的話，哪怕是一個小小的雙手扶膝，保持穩住不摔倒。陪著的家長也同樣在旁邊給予鼓勵，專心聽老師的正確動作講解。同班孩子進步快一點時，你也不要急於讓孩子去追，你可以在一旁幫助孩子重複練習最基礎的動作，每進步一點時請你不要吝嗇對孩子的讚揚，要讓他感到媽媽的眼裡他是棒棒的。最後，課後要陪著孩子多多練習，不要單單依靠上課那點時間。什麼東西都是熟能生巧，孩子勤加練習肯定會不斷突破自我，取得進步的。初期孩子練習輪滑是很辛苦的，心理的恐慌會導致肌肉緊張易乏，所以我們一定要控制時間不要超過半小時，後邊他慢慢進步一些也可能慢慢增加時間。等到他會滑了，那個時候，你想讓他少滑他都不願意，所以你一定要有耐心，不要著急，要相信你的孩子他是最棒的，不會比任何一個孩子差。

對了，還有你說的怕孩子是真的不愛好這個運動。我覺得，既然開始了就應該再堅持堅持，輕易放棄會讓孩子有畏難習慣。學會滑後看孩子還喜不喜歡，再判斷他的愛好也不遲。如果孩子不喜歡，就當是學會了一門技術，基礎的會流暢滑行就夠了，不要再強迫他去學一些進階的技巧。這還時候也同樣要從孩子出發，尊重他。

三歲半的孩子學輪滑，其實這個特別有爭議，很多的幼教專家說孩子這個骨骼還沒發育完全學習輪滑的話，對於孩子的這個腳踝骨不是太好。也有的家長就非常認可這個輪滑，這項運動去鍛鍊孩子身體的平衡能力協調能力或者提煉他的一個勇氣。我覺得這是一個比較危險的一項運動，對於那麼小的孩子來說不勉強。還有就是說孩子膽小，這個問題有一部分確實是天生的，也有一部分呢，是後期咱們家長去培養和鍛煉出來的。

第一，首先從他們家長的意識當中就不能話裡話外說她很膽小不如別人這樣的話，否則他自己就會認為自己不如別人。

第二他喜歡做的事情做的比較好的事情去鼓勵他誇獎他，讓他從中找到自信，自信一點點，建立起來之後的話就是做好任何事情的一個基礎。對他熟悉的和不熟悉的事情他都會敢於嘗試了。

第三，可能家長自己也意識到了，如果孩子確實就不喜歡這項印度幹嘛要苦苦相逼呢？

孩子在這個年齡階段缺乏自信，這是很正常的事情，因為他還沒有發現自己優秀的一方面。我們作為父母的需要有一雙能夠發現金子般的眼睛去不斷的去挖掘咱們孩子身上的一些特質。

您提出孩子膽小，不願意繼續學滑輪的問題。

我認為首先要分析根源在哪裡，找到原因，再對症下藥。

針對您孩子出現的情況，我分析原因大致如下：

1、心理陰影。孩子說自己膽小，不敢滑，這都是家長無意中說過類似的話，給孩子貼了“膽小”的標籤，從而誤導孩子。

2、家長過度保護，孩子和外界接觸太少。有些家長生怕孩子出現意外，這也不讓碰，那也不允許嘗試，甚至喜歡把最可怕的後果說給孩子聽，讓孩子對外界事物喪失了探索的勇氣。

3、孩子缺少自信。您家孩子有可能在現場看見其他小朋友摔倒等情況，於是本來僅存的一點學習興趣被擊垮，心裡只有害怕。

在此建議：

家長一定要多安慰孩子幼小脆弱的心靈，多給孩子鼓勵，增強孩子的自信心。

1、如果孩子怎麼勸都沒用，建議您不要太勉強，可以嘗試先不讓孩子上場，家長陪孩子在旁邊觀看別的小朋友表現。

2、一邊看，一邊分析，幫助孩子克服害怕得心理障礙。

3、從正面加以引導和鼓勵，激發孩子自信心。一旦有信心，孩子就會無所畏懼。

根據您說的孩子試學挺好，說明孩子喜歡這項運動。所以我建議您不要放棄，因為這是對孩子極好的鍛鍊機會。只要這次孩子克服心理障礙，對他今後成長大有好處。

以上回答僅供參考，希望對您有幫助。

孩子之所以哭，是因為他感覺沒有安全感

我家孩子之前也是這樣，很多朋友說要讓孩子自己摔跤，自己學，其實這個方法是因人而異的，我家孩子當時學的時候，就是我兩隻手拉著，後來一隻手，後來穿上鞋陪，現在他玩的很6

要讓孩子看到，所有的問題都是有解決辦法的，父母永遠在他身後

我覺得上面那位糖小鴿@糖小鴿Joseph說的非常好，我們在育兒的時候，尤其要避免出現一種情況，就是給孩子貼標籤。小孩子，他對自己的瞭解是不夠全面的，按照米德的主我和客我理論，人對自我的認知是在與他人的社會互動當中形成的，尤其是來自於初級群體。父母及家人就屬於這個初級群體當中。如果父母都給孩子貼上了膽小的標籤，或者是你平時有意無意的會說他膽小，孩子潛意識裡面對自己的認知，就會認為自己是膽小的，從而不敢去嘗試新鮮事物。所以我覺得家長不要對孩子的性格做過多的評判，尤其不能當著孩子的面說這些話。你可以就事論事，但不要以偏概全，一棍子打死。學不學輪滑不重要，我覺得首要的是要慢慢得糾正孩子對自我的認知。

孩子不要給貼標籤，想學的東西學 不想學的慢慢地學 他看看別人的方法自己也會暗中觀察揣測 說不定明天就有興趣學了

三歲半男孩學輪滑哭了，不應該再強迫寶寶繼續學，家長可能會覺得作為一個小小男子漢應該勇敢一點，學個滑輪都要哭，太弱了。事實上勇敢也好，開朗活潑也好都是大人單方面的條款式的意願。每個孩子有自己的心理生理髮展規律，面對滑輪，這個寶寶還沒有駕馭滑輪的能力導致心理上懼怕。可以暫時放一放，或者先在家裡，由爸媽扶著在寬鬆的氛圍中多練練，掌握了一定的技巧後再送去上滑輪班。任何一件事都要尊重孩子自身的感受，行還是不行，願意還是不願意，最好聽聽孩子的想法，。有些家長會說：不逼一下他永遠邁不出這一步，逼也要有技巧的，循序漸進，鼓勵幫助，不要急於求成，一點一點進步。在孩子各方面的教育中，我崇尚：靜等花開！每個孩子都有自己的花期，我們能做的就是耐心等待

您好很高興為您解答，三歲半的寶寶還很小最好不要讓寶寶學滑輪，而且學滑輪有很多的危險性的，寶寶有時候可能急於學會不注意安全，稍不注意就會摔倒，如果只是摔一下沒事，要是碰到硬的東西上面就會很危險的

1.不要給孩子貼標籤“膽小鬼”，吸引力法則，時間久了孩子的自信心會受到傷害。2.在孩子成功時鼓勵他，在孩子失敗時更應該鼓勵他，注意真誠的態度，不要敷衍的來一句“你很棒”就完了。3. 三歲半的孩子已經懂自己的需求了，問問他到底喜不喜歡輪滑，可以嘗試其他運動，重新樹立自信心後再來試過。

以我的經驗，我覺得不應該繼續！

1.三歲半，確實有點小，太小的孩子學輪滑會影響孩子腿部的發育。

2.心理上，孩子害怕，如果現在強迫他，他可能長大了再也不會碰這個東西，留下心理陰影。

3.降低對孩子的期待，不要跟別的孩子對比。如果孩子長大點了，自己可以決定學不學。

4.興趣是最好的老師。我家老大今年六歲半，從來沒學過，自己在家滑著玩，現在滑的很好！