家長對孩子教育投入是否畸形？

我看到的是這個時代裡，大眾無處不在的焦慮。這個時代是最好的時代，也是最壞的時代。

老一輩的人，為吃飽發愁，對於孩子的教育就一句話:自己能考上就上，考不上就別上學了（以前的九年義務教育是口號，上學考不好的要留級，小學考中學，考不上就回家。不像現在，不管成績好壞，大家都上中學。）雖然這麼做導致很多人學歷低，可是當時也是沒辦法，也正是因為這種方法，會念書的有書念，不會念的早早到社會歷練，也不會說我如果念大學就好了，因為他就是念不上去嘛！

看看現在的教育，只要你是華人，你一定能受教育。雖然當初大家都希望受教育的孩子都能成才，但是個人都知道，這是不可能的。那怎麼辦？大家都一起補課，一起進步。

當然，更重要的一點是，現在生活水平提高了，因為中國計劃生育的關心，孩子變少了，以前一家5個孩子的情況現在怕很難見到，大部分家庭都是1個或是2個，對孩子的關注也多了，大家都知道普通人只有讀書才有出路，所以拼了命的創造物質條件，給孩子學習。所謂技多不壓身，孩子自己的功課好還不行，別的孩子還會很多才藝，然後讓自己的孩子也去學。大人的生存壓力讓他們更加擔心將來自己孩子長大成人後面臨的社會會比現在更殘酷，所以為了自己孩子將來有一個好的生活，不得不在孩子還小不懂事時，就急於讓他們學更多東西，讓他脫穎而出。

大家也都意識到階層固話這個問題，為什麼要提這個，因為大眾覺得階層固化嚴重，但還沒到撼動不了的地步，那是不是在階層固化到不能動之前，讓自己的孩子階層升一升呢？

我們成年人知道想要在工作中有所成績，那肯定有過人之處，可是這樣的人多嗎？我們想要成為這樣的人，要付出什麼？可能是我們的智慧（個人覺得有這樣的才幹是最容易成功的），可能是我們的健康，也可能是其它見不得光的手段，不管哪一條，都不是普通人容易辦到的。所以大部分的人都是底層員工，在高層的只有少數人。我說這個的意思是，成年人都做不到的事，要求孩去做，於孩子而言，也是很難的，就像你上班想升職，想成功一樣難。有很多家長都認為自己的孩子有機會變得和自己不同，變成精英，其實有很多人註定變不成精英（因為精英少）。現在的社會，總會有讓人覺得“我”和那些政要，那些有錢人，那些掌握了資源的人是平等的，我孩子只要努力也可以做其中的一員，於是撅起屁股就把孩子往教育機構送，其實“我”忘了，古時的人告訴我們，普通老百姓怎麼可能和他們平等呢！（以後估計會有很多人會認命吧。）

培養自己的孩子，怎麼可能會畸形呢？家長不是傻子，他們的錢不是大風颳來的，都是辛苦賺的，該不該花怎樣花都是認真考慮過的。或者說你認為是畸形的，人家還樂在其中呢！比如美國的華裔虎媽，逼迫孩子學習各種特長文化課，很多人認為反天性，可是孩子上了名校，就知道媽媽的良苦用心了，也感恩媽媽的嚴格管教，孩子並沒有成為考試機器，沒有成為書呆子，很奇怪為什麼很多人認為抓學習會造成孩子高分低能，就好像必須不補課放開了玩才會真正成才，補課會給孩子補傻了一樣。華人就是這樣，輿論一宣傳馬上就被帶節奏，一說課外補習不好，馬上各種口誅筆伐，好像多學知識是愚蠢的，只有放鬆玩才是正確的，真無語