無論為何，爭吵除了發洩情緒，不能解決任何問題。同時，還給孩子做了一個很壞的示範。

這個情況我們班還真的遇到過。是在家長會上一個家長和老師大吵並拍了桌子。

起因是班級頻繁換老師，而三班班主任擔任我班的數學老師，無論從教學還是批改作業上都有很大偏差。老師公開說:我班和三班一個親媽一個後媽。

加上新換的班主任管不了我班的學生，無論是紀律還是學習都一塌糊塗。

為此，家委會經過商議想透過家長會和老師溝通一下。

之所以發生爭吵，首先一定是雙方的期待都沒有得到滿足。

家長覺得老師在教育方面不到位，或是除了懲罰沒有別的教育方式。懲罰我的孩子就是指責我不夠好，我要保護自己，用憤怒來守衛自己。

而老師覺得家長沒有盡責，沒有引導好孩子遵守學校的規則。接受懲罰是正常的事情。

既然作為家長和老師都是為了教育孩子，那就要心平氣和的坐下來，就孩子的本身問題進行交流和溝通。

不論如何，溝通最重要，和老師吵是不對的。

首先，尊師重教，這是中國的古傳統，不論老師有無錯誤，和老師爭吵都是不恰當的。

其次，老師管理學生是責任，職業使然。教師行使職責，沒有私心，和家長的目標是一致的，都是為了孩子的成長和發展。

再次，從未來管理孩子的角度講，家長是孩子的監護人，是孩子學習和發展成果的承受者。家長和教師爭吵，教師無奈，以後就多會放任孩子的行為。

筆者曾是位老師，那是班中有位調皮的學生，請來家長，更是不可理喻，在學校大吵大鬧。自那以後，我再也無法去管那個學生。

所以，與公與私，無論教師對錯，家長和老師心平氣和的溝通，不要爭吵，那是上策。