不是，六歲孩子在發育上已經形成一定得性格，對外面得感知也達到一定得認知水平。相對於15天背過26個單詞很平常。有孩子6歲能背過480首唐詩。可以看一下醫學知識孩子得發育階段。

算有天賦。若不把語言記憶天賦培養訓練成運用天賦，會形成語言上的巨人，行動的矮子。任何超出前輩的能力都需及時培養訓練成為終身技能，否則這些可喜的聰明孩子會隨著成長而曇花一現，變得平庸。

是不是有天賦我來不及關注，我想知道這個26個英語字母書寫正確嗎？發音準確嗎？

中國的家長望子成龍，望女成鳳，心情可以理解，但是往往在無意之中拔苗助長，反而適得其反。

中國孩子學習英語缺乏語言環境，首先發音是否準確、地道就是一個大問題。英語的發音與漢語不同，習慣了漢語發音，會感覺英語發音特別拗口，這時許多人會用漢語發音代替英語發音，甚至把漢字寫在英語字母和單詞下面注音，貌似易學易記，實則後患無窮。 尤其可悲的是，相當多的英語老師也是這樣教的。

我是在接觸了一些國外教材之後，才發現外華人的發音怎麼和老師教的不一樣?

於是專門買了音標的磁帶，回家糾正了幾個月，特別是雙母音，說起來最費勁，總算是改過來了。但是同學們卻嘲笑我的發音不標準，真是哭笑不得。

在北京英孚學習英語的日子裡，我的發音和語法得到了外教的一致好評，我暗自慶幸當初糾正發音的明智之舉，差點兒就被大多數人同化了。

話說回來，6歲的孩子能有辨別對錯的能力嗎？教她英語的老師的水平如何?

真心祝福孩子們有一個認真、負責、合格的英語老師引領他們步入英語殿堂。家長們摒棄拔苗助長的思想，別逼著老師採取速成的辦法取悅你們，遵循客觀規律，循序漸進才是學習英語的正道。