在大多數情況下，孩子之所以不愛學習，甚至特別叛逆，原因往往有以下幾點：

1. 認為學習是父母的事，不是自己的事。

2. 在父母錯誤比較下（例如:拿同齡人和孩子比學習成績、分數、排名等）導致孩子對學習產生受挫心理。

3. 父母沒有激發孩子對學習的興趣，只是強硬要求孩子為了學習而學習導致孩子內心壓抑。

4. 父母沒有對孩子積極學習的行為進行及時的強化和鼓勵，導致孩子失去了學習的動力和信心。

因此，父母應該在對孩子進行教養的過程中，千萬不要先入為主，以“代替式”的教育對待孩子的學習——就是對孩子學習這件事比孩子自己還著急、在乎，這就容易讓孩子認為他是為了父母而學習，而不是為了自己而學習。

同時，要善於挖掘孩子感興趣的事物，科學的將其關聯到孩子的學習上，正如孔子所說的“因材施教”就是這個道理。

另外，父母要把孩子還給孩子，讓孩子迴歸學習的本真——成長自己，追求知識以及智慧本真的快樂，而非是為了與人攀比，更不能急功近利，一直盯著分數，用分數來衡量孩子的努力和收穫，都將無情地剝奪掉孩子學習的興趣。、

最後，父母應該時長挖掘孩子內心的動力，引導孩子關注自我內心的成長和改變，時刻留意孩子做的好的地方，及時的給予孩子懇切的鼓勵，對其積極正向的行為及時的強化，從而塑造孩子內心從容的自信。

與此同時，更為重要的是，父母要給予孩子內心足夠的關注，及時幫孩子排解內心消極不良的情緒，接納以及包容孩子的叛逆情緒，讓孩子的負面情緒能夠找到合理的流通管道；

切記，輸什麼都不能輸掉親子關係以及與孩子的良好溝通，這是父母得以成功育兒的重要條件，更是家長陪伴孩子順利度過叛逆期的內心資本。