全文以“我”和老餘的見聞為主線展開情節,可分五部分。
第一部分(1—8自然段),寫“我”和老餘見到小屋。
第二部分(9—12自然段),寫“我”和老餘水足飯飽之後,懷著滿意的心情猜測。
第三部分(13-27自然段),寫“我們”和老獵人之間的誤會。
第四部分(28—36自然段),寫“我們”遇到梨花的妹妹。
第五部分(37自然段),最後點題點人。
這篇文章,從整體上看是按“我們”的所見所聞的時間順序組織材料的,是順敘,在順敘過程中又有插敘; 如 果按小茅屋的產生及遷延過程看,又是溯源的倒敘,恰似倒卷珠簾。
在情節的安排上,作者巧妙地設定懸念和誤會,使情節富有戲劇性。整篇文章,短短的篇幅,·卻形成了路轉峰迴,跌宕起伏之勢,讀來很有味道。
作者在優美的文字和特殊的梨花山林裡講述了一種美德,告訴了我們什麼是真正的梨花,歌頌了熱情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的優良品質。
那麼我們每一個人沒有理由不去努力做一朵梨花,當然我們這梨花和現實的梨花是不同的,因為現實的梨花只能在春天開放,只能在泥土裡開放,我們要做永遠都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。
那樣的話,梨花就不僅僅只在驛路開放了,而是“祖國梨花處處開”了。做一朵梨花吧,幫助別人,充實自己。
全文以“我”和老餘的見聞為主線展開情節,可分五部分。
第一部分(1—8自然段),寫“我”和老餘見到小屋。
第二部分(9—12自然段),寫“我”和老餘水足飯飽之後,懷著滿意的心情猜測。
第三部分(13-27自然段),寫“我們”和老獵人之間的誤會。
第四部分(28—36自然段),寫“我們”遇到梨花的妹妹。
第五部分(37自然段),最後點題點人。
這篇文章,從整體上看是按“我們”的所見所聞的時間順序組織材料的,是順敘,在順敘過程中又有插敘; 如 果按小茅屋的產生及遷延過程看,又是溯源的倒敘,恰似倒卷珠簾。
在情節的安排上,作者巧妙地設定懸念和誤會,使情節富有戲劇性。整篇文章,短短的篇幅,·卻形成了路轉峰迴,跌宕起伏之勢,讀來很有味道。
作者在優美的文字和特殊的梨花山林裡講述了一種美德,告訴了我們什麼是真正的梨花,歌頌了熱情洋洋的哈尼族梨花小姑娘的優良品質。
那麼我們每一個人沒有理由不去努力做一朵梨花,當然我們這梨花和現實的梨花是不同的,因為現實的梨花只能在春天開放,只能在泥土裡開放,我們要做永遠都不凋謝的、在任何地方都可以開放的梨花。
那樣的話,梨花就不僅僅只在驛路開放了,而是“祖國梨花處處開”了。做一朵梨花吧,幫助別人,充實自己。