孩子如果不願意在家長面前努力,那一定是與父母對孩子的態度有關。
這個世界上沒有哪個孩子不願意得到父母的認可,生而為人,希望有價值感和存在感是每個人都需要的,就像在心理學家馬斯洛的金字塔需求中,尊重需求和自我實現需求是最高需求一樣。那麼就不難理解為什麼還有些孩子不願意在父母面前努力了。
如果父母一味地打擊、否認孩子,孩子的自信心受挫,就會產生一系列消極態度。就像我的一個學生,他的父親在外界脾氣溫和,待人和善,但與孩子相處時就處處為難,諷刺,其實和他的一次交流中得知,他也就是想用這種方式刺激孩子成長,絕地反擊。可是事實上,處於成長期的孩子,尤其在父母面前反而心理很脆弱。因為孩子平時特別敬重他,而最敬重的人老是“看不起”他,就讓孩子產生挫敗、灰心,久而久之,他覺得“反正什麼努力都得不到父親的認可”,“我的努力其實根本沒有用”這樣的想法,他也就不願意在家長面前努力了。
但是有的孩子不願意在父母面前努力,並不代表他在別人面前也不願意努力。我的這個學生就是這樣,他在家以外的環境偷偷努力,學期末時總能捧回好幾張獎狀。而每次拿回獎狀時,他父親驚訝的表情會讓他覺得超級開心。
其實做家長的只要稍微耐心點,用心點,還是可以看到孩子很多微小的努力的,只要認可,肯定孩子,這種微小的努力就會越來越強大。而那些在父母面前不努力,可是在外面很努力地孩子,也許最後也達到了他父母當初刺激他,否認他的心願,但是父子關係或母子關係的維繫,往往在孩子長大成人後存在隱患。
孩子如果不願意在家長面前努力,那一定是與父母對孩子的態度有關。
這個世界上沒有哪個孩子不願意得到父母的認可,生而為人,希望有價值感和存在感是每個人都需要的,就像在心理學家馬斯洛的金字塔需求中,尊重需求和自我實現需求是最高需求一樣。那麼就不難理解為什麼還有些孩子不願意在父母面前努力了。
如果父母一味地打擊、否認孩子,孩子的自信心受挫,就會產生一系列消極態度。就像我的一個學生,他的父親在外界脾氣溫和,待人和善,但與孩子相處時就處處為難,諷刺,其實和他的一次交流中得知,他也就是想用這種方式刺激孩子成長,絕地反擊。可是事實上,處於成長期的孩子,尤其在父母面前反而心理很脆弱。因為孩子平時特別敬重他,而最敬重的人老是“看不起”他,就讓孩子產生挫敗、灰心,久而久之,他覺得“反正什麼努力都得不到父親的認可”,“我的努力其實根本沒有用”這樣的想法,他也就不願意在家長面前努力了。
但是有的孩子不願意在父母面前努力,並不代表他在別人面前也不願意努力。我的這個學生就是這樣,他在家以外的環境偷偷努力,學期末時總能捧回好幾張獎狀。而每次拿回獎狀時,他父親驚訝的表情會讓他覺得超級開心。
其實做家長的只要稍微耐心點,用心點,還是可以看到孩子很多微小的努力的,只要認可,肯定孩子,這種微小的努力就會越來越強大。而那些在父母面前不努力,可是在外面很努力地孩子,也許最後也達到了他父母當初刺激他,否認他的心願,但是父子關係或母子關係的維繫,往往在孩子長大成人後存在隱患。